學(xué)校體育教學(xué)成果優(yōu)秀課案集

定　價(jià)：￥18.00

作　者：	張曉虹著
出版社：	中國人民大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	中國教育學(xué)會體育與衛(wèi)生分會；"十城市"學(xué)校體育研究會系列叢書
標(biāo)　簽：	體育/運(yùn)動體育理論與教學(xué)

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ISBN：	9787300197340	出版時(shí)間：	2014-09-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	92	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，體育與健康基礎(chǔ)知識每學(xué)年應(yīng)為16課時(shí)。如何有效擴(kuò)大體育室外課教學(xué)時(shí)間，讓體育理論知識在實(shí)踐中升華，把規(guī)定內(nèi)容寬泛化，讓一些必須的理論知識（常識）授課既能照顧理論知識授課要求，又能突出體育課特點(diǎn)，以運(yùn)動項(xiàng)目、身體練習(xí)為載體，找準(zhǔn)兩者結(jié)合點(diǎn)，教材教學(xué)切入點(diǎn)，探索如何把學(xué)生學(xué)習(xí)體育與健康知識、技術(shù)的過程與學(xué)生行為、態(tài)度和能力的發(fā)展結(jié)合起來；探索如何把健身性和教育性結(jié)合起來；探索如何把知識、技術(shù)體系轉(zhuǎn)變?yōu)榇龠M(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育體系；探索如何把教師思想中的目標(biāo)變成學(xué)生學(xué)的目標(biāo)，變成學(xué)生自覺的、具體的學(xué)習(xí)行為。

作者簡介

　　張曉虹，中國教育學(xué)會體育與衛(wèi)生分會理事，成都體育學(xué)院，體育專業(yè)教師。

圖書目錄

第一篇：運(yùn)動健康常識
一、教學(xué)設(shè)計(jì)的思考及說明
二、知識點(diǎn)
三、實(shí)訓(xùn)目標(biāo)
四、實(shí)訓(xùn)策略
五、擴(kuò)展知識鏈接
六、案例1：運(yùn)動安全、健康飲水常識教學(xué)設(shè)計(jì)（水平一）
七、案例2：“運(yùn)動傷害的現(xiàn)場急救與處理”教學(xué)設(shè)計(jì)（水平二）
八、案例3：“血液循環(huán)常識”教學(xué)設(shè)計(jì) 水平三（五年級）
九、案例4：運(yùn)動負(fù)荷自我評價(jià) 水平四（初三年級）
第二篇：運(yùn)動安全常識
一、教學(xué)設(shè)計(jì)的思考及說明
二、知識點(diǎn)
三、實(shí)訓(xùn)目標(biāo)
四、實(shí)訓(xùn)策略
五、擴(kuò)展知識鏈接
六、案例1：安全、應(yīng)急自護(hù)逃生教學(xué)設(shè)計(jì) 水平二（三年級）
七、案例2：各種方式支撐越過障礙物教學(xué)設(shè)計(jì) 水平三（六年級）
第三篇：運(yùn)動規(guī)則
一、教學(xué)設(shè)計(jì)的思考及說明
二、知識點(diǎn)
三、實(shí)訓(xùn)目標(biāo)
四、實(shí)訓(xùn)策略
五、擴(kuò)展知識鏈接
六、案例1：體育課堂教學(xué)基本常規(guī)和運(yùn)動規(guī)則教學(xué)設(shè)計(jì) （水平一）
七、案例2：游戲運(yùn)動規(guī)則——?dú)g樂游戲競技場水平二（四年級）
八、案例3：球類運(yùn)動規(guī)則教學(xué)設(shè)計(jì)——排球水平四（初二年級）
第四篇：《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》
一、教學(xué)設(shè)計(jì)的思考及說明
二、知識點(diǎn)
三、實(shí)訓(xùn)目標(biāo)
四、實(shí)訓(xùn)策略
五、擴(kuò)展知識鏈接
六、案例1：講座提綱案例（水平一二年級）
七、案例2：水平二(二年級)體育運(yùn)動家長開放日活動方案
八、案例3：水平三(六年級)體育運(yùn)動家長開放日活動方案
九、案例4：水平四講座設(shè)計(jì)（七年級）
十、案例5、水平四——七年級籃球運(yùn)動家長開放日活動方案