人才藍(lán)皮書：中國人才發(fā)展報告（2014）

定　價：￥85.00

作　者：	潘晨光，馬蔡琛，方虹編
出版社：	社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社
叢編項：
標(biāo)　簽：	社會調(diào)查與社會分析社會科學(xué) 社會學(xué)

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ISBN：	9787509763285	出版時間：	2014-08-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	392	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　2014年度報告的核心問題是，在國際人才競爭日趨激烈和復(fù)雜的形勢下，如何提高我國的國家人才競爭力和各地區(qū)、各城市的人才競力。本報告包含對高層次人才培養(yǎng)、高級黨政干部隊伍建設(shè)、海外人才引進(jìn)等問題的重點研究，對日本、印度等國的人才制度和發(fā)展戰(zhàn)略的考察，對我國的人才紅利、人才投入、人才發(fā)展環(huán)境、人才管理機(jī)制創(chuàng)新、大數(shù)據(jù)時代的人才培養(yǎng)、網(wǎng)絡(luò)時代的人才就業(yè)、中國因腐敗造成的人才損失等問題的深入剖析，是中國人才問題研究和人才工作的重要參考。

作者簡介

　　潘晨光，男，中國社會科學(xué)院研究生院哲學(xué)博士、管理學(xué)博士后、博士生導(dǎo)師。兼任人力資源研究中心副主任、中國人力資源開發(fā)研究會副會長、中國城郊經(jīng)濟(jì)研究會副會長、中國出國留學(xué)研究會副理事長、中國人口學(xué)會理事、中國博士后科學(xué)基金會第四屆理事會理事、中央組織部《全國人才隊伍建設(shè)中長期規(guī)劃綱要》編制工作專家組成員等。馬蔡琛，男，1971年出生于北京。南開大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院教授、南開大學(xué)中國財稅發(fā)展研究中心主任、博士生導(dǎo)師。注冊會計師，注冊資產(chǎn)評估師。全國財政學(xué)教學(xué)研究會理事、中國國際經(jīng)濟(jì)關(guān)系學(xué)會理事、中國社會科學(xué)院研究生院MPA導(dǎo)師、北京國家會計學(xué)院特聘教授。中國人民大學(xué)財政金融學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)博士。方虹，女，1960年生。北京航空航天大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易系主任。先后在中國人民大學(xué)攻讀博士學(xué)位，在中國社會科學(xué)院財政與貿(mào)易經(jīng)濟(jì)研究所博士后流動站做研究員工作，美國威斯康辛大學(xué)做訪問學(xué)者。

圖書目錄

Ⅰ　綜合報告
1中國人才國家競爭力指數(shù)評價與實證分析
　　——基于國家間比較的視角【倪鵬飛　李光全等】／001
2　2013年以來中國人才發(fā)展工作的主要亮點和啟示【張　瑾　楊建惠等】／034
Ⅱ　專題一
3　努力實現(xiàn)由人口紅利向人才紅利的轉(zhuǎn)變【孫建立】／062
4　高層次人才成長路徑與機(jī)理分析
　　——以“國家杰出青年科學(xué)基金”獲得者為例【方　虹　張　芳等】／079
5　大數(shù)據(jù)時代人才的培養(yǎng)、需求與貢獻(xiàn)【崔春生　李　群等】／095
6　新形勢下我國高級黨政領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍建設(shè)趨勢分析【馬文斌　侯祖戎等】／109
Ⅲ　專題二
7　我國留學(xué)人員引才機(jī)制的現(xiàn)狀、問題與完善建議【柳學(xué)智　苗月霞等】／135
8　增長與人才：日本的國家人才發(fā)展戰(zhàn)略與政策【張玉國　龐德良】／158
9　印度的海外人才引進(jìn)制度初探【馮　凌】／182
Ⅳ　專題三
10　上海張江人才管理改革創(chuàng)新的前瞻與建議【吳　帥】／196
11　基于秉賦差異的深圳人才發(fā)展環(huán)境研究【王見敏　潘晨光】／210
12　完善教育財政投入績效評價機(jī)制促進(jìn)人才發(fā)展
　　——以天津市為例的考察【馮　振　馬蔡琛等】／240
13　西部基層法律人才特色培養(yǎng)路徑研究——以河南工業(yè)大學(xué)為例【譚　波】／268
14　重慶市研發(fā)人才隊伍建設(shè)研究【侯祖戎　馬文斌等】／288
Ⅴ專題四
15　網(wǎng)絡(luò)時代就業(yè)與教育的新變革【焦云霞　潘晨光】／313
16　少數(shù)民族中醫(yī)藥文化傳承及其人才培養(yǎng)研究【方　潔　李方青等】／336
17　中國防止腐敗造成的人才損失狀況與對策【蔣來用】／355
Abstract／368
Contents／370