高校馬克思主義理論研究·第二輯

激發(fā)全民族文化創(chuàng)造活力，顯著增強(qiáng)國(guó)家文化軟實(shí)力
馬克思的和諧思想及其當(dāng)代意義
論馬克思和恩格斯的“普世倫理”觀(guān)
《實(shí)踐論》《矛盾論》：現(xiàn)代中國(guó)革命的哲學(xué)邏輯
馬克思經(jīng)濟(jì)學(xué)“假設(shè)”的哲學(xué)“方法論”辨析
政治經(jīng)濟(jì)學(xué)在美國(guó)的發(fā)展
馬克思哲學(xué)傳統(tǒng)理解范式的反思與超越
馬克思主義理論創(chuàng)新的三維視野
論高等教育成本分?jǐn)偱c國(guó)內(nèi)消費(fèi)需求的關(guān)系
關(guān)于國(guó)有企業(yè)討論的最新進(jìn)展及背景原因分析
中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究
中國(guó)特色社會(huì)主義理論對(duì)馬克思主義真理與價(jià)值統(tǒng)一原則的
堅(jiān)持和發(fā)展
試論社會(huì)主義國(guó)家改革的基本政治經(jīng)驗(yàn)
政治觀(guān)革新：理論解構(gòu)與自主建構(gòu)
中國(guó)共產(chǎn)黨與當(dāng)代中國(guó)發(fā)展道路
精髓·主題·核心·主線(xiàn)
南平機(jī)制：一種有效解決“三農(nóng)”問(wèn)題的政府規(guī)制
“社會(huì)主義封建論”評(píng)析
提升國(guó)民幸福是社會(huì)發(fā)展的根本目標(biāo)
越南民主化改革及其對(duì)我國(guó)的啟示
中國(guó)政治學(xué)需要自己的學(xué)科范式
比較視野中的中國(guó)社團(tuán)發(fā)展
中國(guó)近現(xiàn)代史基本問(wèn)題研究
中國(guó)傳統(tǒng)政治思想現(xiàn)代價(jià)值簡(jiǎn)論
時(shí)代精神、主體地位與中國(guó)近現(xiàn)代史書(shū)寫(xiě)
英國(guó)外交官報(bào)告中的新中國(guó)建立初期的成就
歷史要重演嗎？
張君勱憲政民主思想的起源
有的放矢，因材施教
思想政治教育研究
列寧愛(ài)國(guó)主義思想探析
青年馬克思主義者的特質(zhì)及培養(yǎng)路徑
論公民美德
虛擬與現(xiàn)實(shí)：現(xiàn)代思想政治教育的新范疇
警醒狀態(tài)下的生存與發(fā)展
后記