新理念化學(xué)教學(xué)診斷學(xué)

定　價(jià)：￥48.00

作　者：	王后雄，王世存著
出版社：	北京大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	王后雄教師教育系列教材
標(biāo)　簽：	教育社會(huì)科學(xué)

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ISBN：	9787301242537	出版時(shí)間：	2014-12-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	356	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《新理念化學(xué)教學(xué)診斷學(xué)》是為了適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革和培養(yǎng)卓越中學(xué)化學(xué)教師而編寫(xiě)的師范專(zhuān)業(yè)職前、職后教師教育課程教材?；瘜W(xué)教學(xué)診斷學(xué)是研究教育診斷理論及其在化學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的一門(mén)學(xué)科。全書(shū)共分為七章，包括化學(xué)教學(xué)診斷學(xué)概述、化學(xué)課程教材診斷、化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)診斷、化學(xué)課堂教學(xué)診斷、化學(xué)課程學(xué)習(xí)診斷、化學(xué)考試診斷例析、化學(xué)教學(xué)診斷研究等內(nèi)容。本書(shū)力圖通過(guò)系統(tǒng)地介紹教學(xué)診斷研究方法和豐富的教學(xué)診斷案例，為培養(yǎng)具有先進(jìn)教學(xué)理念、優(yōu)良教學(xué)診斷素養(yǎng)和較強(qiáng)教學(xué)反思能力的化學(xué)教師構(gòu)建合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，為師范生和化學(xué)教師實(shí)現(xiàn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！缎吕砟罨瘜W(xué)教學(xué)診斷學(xué)》可作為高等師范院?；瘜W(xué)教師教育專(zhuān)業(yè)本科生和研究生教材，也可用作中學(xué)在職教師和教學(xué)研究人員的繼續(xù)教育教材或參考書(shū)。

作者簡(jiǎn)介

　　王后雄，華中師范大學(xué)化學(xué)學(xué)院教授，化學(xué)教育研究所所長(zhǎng)，華中師范大學(xué)考試科學(xué)研究中心主任，享受?chē)?guó)務(wù)院政府特殊津貼的教育專(zhuān)家。

圖書(shū)目錄

第一章化學(xué)教學(xué)診斷學(xué)概述
第一節(jié) 化學(xué)教學(xué)診斷學(xué)學(xué)科簡(jiǎn)介
第二節(jié) 化學(xué)教學(xué)診斷的原則與標(biāo)準(zhǔn)
第三節(jié) 化學(xué)教學(xué)診斷學(xué)的研究問(wèn)題和方法

第二章化學(xué)課程教材診斷
第一節(jié) 化學(xué)課程教材診斷工具
第二節(jié) 化學(xué)課程教材設(shè)計(jì)診斷
第三節(jié) 化學(xué)課程教材難度診斷
第四節(jié) 化學(xué)課程教材內(nèi)容診斷

第三章化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)診斷
第一節(jié) 化學(xué)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)診斷
第二節(jié) 學(xué)生學(xué)習(xí)起點(diǎn)狀態(tài)診斷
第三節(jié) 化學(xué)教學(xué)難點(diǎn)診斷
第四節(jié) 化學(xué)教學(xué)情境設(shè)計(jì)診斷
第五節(jié) 化學(xué)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)診斷
第六節(jié) 化學(xué)學(xué)案設(shè)計(jì)診斷
第七節(jié) 化學(xué)教師教學(xué)決策診斷

第四章化學(xué)課堂教學(xué)診斷
第一節(jié) 化學(xué)課堂教學(xué)診斷概述
第二節(jié) 化學(xué)課堂教學(xué)診斷標(biāo)準(zhǔn)
第三節(jié) 化學(xué)課堂教學(xué)態(tài)度診斷
第四節(jié) 化學(xué)課堂教學(xué)行為診斷
第五節(jié) 化學(xué)課堂提問(wèn)行為診斷
第六節(jié) 化學(xué)課堂教學(xué)情境診斷
第七節(jié) 化學(xué)課堂教學(xué)方法診斷
第八節(jié) 化學(xué)教學(xué)有效性診斷
第五章化學(xué)課程學(xué)習(xí)診斷
第一節(jié) 化學(xué)課程學(xué)習(xí)診斷工具
第二節(jié) 化學(xué)課程學(xué)習(xí)水平診斷
第三節(jié) 化學(xué)課程學(xué)習(xí)態(tài)度診斷
第四節(jié) 化學(xué)課程學(xué)習(xí)心理診斷
第五節(jié) 化學(xué)課程學(xué)習(xí)思維診斷
第六節(jié) 化學(xué)課程學(xué)習(xí)困難診斷
第七節(jié) 化學(xué)提問(wèn)意識(shí)及水平診斷
第八節(jié) 化學(xué)課程概念學(xué)習(xí)診斷
第九節(jié) 化學(xué)課程符號(hào)學(xué)習(xí)診斷
第十節(jié) 化學(xué)計(jì)算學(xué)習(xí)水平診斷

第六章化學(xué)考試診斷例析
第一節(jié) 化學(xué)診斷式考試的設(shè)計(jì)
第二節(jié) 化學(xué)解題失誤診斷模式
第三節(jié) 化學(xué)解題審題性診斷
第四節(jié) 化學(xué)解題知識(shí)性診斷
第五節(jié) 化學(xué)解題思維性診斷
第六節(jié) 化學(xué)解題心理性診斷

第七章化學(xué)教學(xué)診斷研究
第一節(jié) 化學(xué)教學(xué)診斷研究的過(guò)程及內(nèi)容
第二節(jié) 化學(xué)教學(xué)診斷研究的基本方法

參考文獻(xiàn)