新領(lǐng)導(dǎo)力：克服危機時代的領(lǐng)導(dǎo)者條件

究竟什么才是現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備的條件？
　　領(lǐng)導(dǎo)者無能，我們該怎么辦？
　　在全球經(jīng)濟(jì)衰退、各國都各自面臨各種危機的時代，日本趨勢、管理大師大前研一再度針對現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)具備的條件，提出最新、最精辟的見解：
　　“無能的領(lǐng)導(dǎo)者是全民的不幸！”
　　“一個禮拜若想不出緊急對策，就算花一年時間也想不出來！”
　　領(lǐng)導(dǎo)力的概念不管在政治或是財經(jīng)領(lǐng)域，都是最重要的課題，針對日本面對的危機與全球社會趨勢的變化，大前研一以當(dāng)今世界各國領(lǐng)導(dǎo)人的作為為實例，提出了各種優(yōu)缺點的分析。
　　對于一般人而言，看似領(lǐng)導(dǎo)與自己毫不相關(guān)，但身為團(tuán)體社會中的一分子，領(lǐng)導(dǎo)者的作為卻與每個人息息相關(guān)，大家更應(yīng)該學(xué)會如何辨識“好的領(lǐng)導(dǎo)人條件”。
　　大地震、核爆事件、企業(yè)持續(xù)衰弱……日本在二次大戰(zhàn)后首度面臨的國難時代，這時候更是需要“領(lǐng)導(dǎo)者的能力”。以經(jīng)營顧問身份活躍多國以及各企業(yè)的大前研一提出：“大地震后，領(lǐng)導(dǎo)者身上該有的特質(zhì)以和過去有極大的不同?！奔磳⒊蔀轭I(lǐng)導(dǎo)者的人，必須渡過眼前的難關(guān)，開創(chuàng)新時代。
　　大前研一說，企業(yè)和國家的領(lǐng)導(dǎo)者分成“遇事則強的領(lǐng)導(dǎo)者”和“平常的領(lǐng)導(dǎo)者”兩種。
　　《新領(lǐng)導(dǎo)力：克服危機時代的領(lǐng)導(dǎo)者條件》舉出許多“遇事則強的領(lǐng)導(dǎo)者”該有的“條件與能力”，說明教育領(lǐng)導(dǎo)者的重要性。若是平日就將危機管理放在大腦里的領(lǐng)導(dǎo)者，想出“妙計”就不會是偶然。就算發(fā)生了什么意外，“遇事則強的領(lǐng)導(dǎo)者”也會在一周內(nèi)回復(fù)原本該有的樣子，因此他們必須有著清楚的構(gòu)想能力。

大前研一，國際知名趨勢大師，被英國《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》雜志評選為“全球五位管理大師”之一、“日本戰(zhàn)略之父”。1943年出生于日本福岡縣。從早稻田大學(xué)理工系畢業(yè)后，先后獲得東京工業(yè)大學(xué)原子核工科碩士學(xué)位、美國麻省理工學(xué)院原子力學(xué)工科博士學(xué)位。曾任日立制作所核能開發(fā)部工程師，1972年進(jìn)入麥肯錫咨詢公司，歷任該公司日本分公司總經(jīng)理、亞洲太平洋地區(qū)會長。離開麥肯錫后，為多家全球知名企業(yè)和國家做顧問至今。
　　2005年創(chuàng)立了日本第一家采用遠(yuǎn)程教育方式的管理學(xué)大學(xué)院“商業(yè)突破（BBT）大學(xué)院”，并任校長。2010年該校增加全球化管理學(xué)科，并進(jìn)行了改組。最近著作包括《放膽去闖：大前研一和柳井正給你走到哪都能生存的大能力》（合著）、《民眾看不見的手》、《最強大的國家日本的設(shè)計圖》、《再見吧，美國》、《再啟動：獲取職場生存與發(fā)展的原動力》、《大錢的頭腦》、《低智商社會》、《俄羅斯沖擊》、《心理經(jīng)濟(jì)學(xué)》等。