為什么我們的決定常出錯(cuò)：哈佛教授的8堂行為心理課

哈佛第一課：世界沒(méi)有純粹的黑與白
決定是否有對(duì)錯(cuò)，誰(shuí)說(shuō)了算
錯(cuò)誤依賴行為，你將如何墮落
矛盾心理讓你的決定異常艱難
如何從渾濁中做出最有利的選擇
哈佛心理學(xué)造就的行為英雄
哈佛的直線理論—岔路口與決策
“修正主義”，做錯(cuò)決定的最初與最后
亡羊補(bǔ)牢——哈佛沒(méi)有永遠(yuǎn)的失敗者
來(lái)自哈佛的細(xì)致——放任小錯(cuò)并非不拘小節(jié)

哈佛第二課：那條不可逾越的行為警戒線
做決定時(shí)，有底線，少出錯(cuò)
做好風(fēng)險(xiǎn)預(yù)估，減小做錯(cuò)決定的概率
底線浮動(dòng)論，頑固絕對(duì)不是哈佛的代名詞
哈佛告訴你：做錯(cuò)決定后的心理調(diào)適法
避免做錯(cuò)決定，就要小心隱藏前提
哈佛思維沒(méi)有定式——批判地看待自己的行為
行為跟著思想走，以偏概全和妄下定論
選擇適當(dāng)?shù)哪Ｐ?，少走“彎路”少做錯(cuò)

哈佛第三課：概率和大腦是最不般配的一對(duì)
哈佛預(yù)警：別讓大腦誤導(dǎo)你的行為
觀察行為失誤——大腦處理信息的兩種路徑
哈佛心理學(xué)關(guān)于錯(cuò)誤行為的元?dú)w納
哈佛悖論告訴你決定“錯(cuò)”是一種常態(tài)行為
盲目追求完美的決定是一種“病”
再厲害的哈佛天才也算不出決定的錯(cuò)誤率
哈佛心理學(xué)的烏托邦

哈佛第四課：
打開(kāi)心的寬度，讓大腦升級(jí)到另一個(gè)維度
信息量增加和心理學(xué)正態(tài)分布
見(jiàn)多識(shí)廣的心理學(xué)依據(jù)
避免編造假性證據(jù)——封閉行為的理論分析
哈佛人沒(méi)有照單全收的行為
效率是哈佛的生命，不要讓大腦誤導(dǎo)你超過(guò)兩次
真理之路，決定就是尋求“錯(cuò)”中的“對(duì)”

哈佛第五課：化繁為簡(jiǎn)，別讓決定行為復(fù)雜化
孩子一般的專注是一種極有價(jià)值的行為
哈佛直線思維法——避免假設(shè)之上的決定行為
第二自我，讓人性由復(fù)雜變簡(jiǎn)單
決定不是為了讓自己擁有行為上的忙碌
哈佛教你克服決定恐懼癥
擊中要害，以“小”見(jiàn)“大”

哈佛第六課：意志和思想是這樣培養(yǎng)和鍛煉出來(lái)的
用自控能力消除錯(cuò)誤決定
哈佛思維訓(xùn)練，讓行動(dòng)與思路都變得清晰
哈佛大學(xué)沒(méi)有后悔，識(shí)別惰性行為
錯(cuò)誤有時(shí)看不到“低姿態(tài)”的人
語(yǔ)言藝術(shù)和決定論
失控行為是錯(cuò)誤決定的溫床

哈佛第七課：生活中絕沒(méi)有那么多的規(guī)律可循
人類并不擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)謊言
你記住的不一定就是真的
反思，未必總是好的
你決定還是我決定？還是你決定吧
反事實(shí)思考既有危險(xiǎn)，也有價(jià)值
你也許會(huì)失去冷靜，但一定不能失去全局觀

哈佛第八課：決定是一件簡(jiǎn)單的行為，不需要過(guò)長(zhǎng)的神經(jīng)回路
哈佛沒(méi)有末日學(xué)說(shuō)——再可怕的決定也不是人生的災(zāi)難
決定就是決定，錯(cuò)誤就是錯(cuò)誤
錯(cuò)誤決定行為的哈佛心理分析
做錯(cuò)決定也是一種行為藝術(shù)
擺脫決定對(duì)你的束縛，哈佛告訴你如何取勝
哈佛從不“負(fù)責(zé)”——“行”在于你，“果”也在于你