第一篇 馬克思主義基本理論
什么是馬克思主義的理論整體性
試論馬克思主義道德本質及其階段性義利觀
試析盧卡奇《歷史與階級意識》中的現代性批判思想
馬克思為何從政治批判轉向社會批判
個人與社會：馬克思主義教育觀的當代審視
論人民主體地位與群眾路線的關系
第二篇 中國夢與中國道路
影響共同富裕目標實現的矛盾及其應對策略
改革開放以來中國共產黨對中華民族精神的重大貢獻
新中國成立后中國共產黨對“中國道路”的探索歷程
全面深化改革需要處理好的幾個關系
轉型社會的信念重塑——基于“中國夢”的分析
“中國夢”是真、善、美的統一——“中國夢”的歷史哲學解讀
新時期我國公派出國留學政策述論
弘揚“最美”精神共筑“中國夢”
章太炎論愛國
第三篇 中國特色社會主義民主政治發(fā)展的理論與實踐
論新中國成立以來黨的領導集體的政治秩序思想
毛澤東探索黨內生活科學化的歷史功績
鄧小平政治體制改革思想的當代實踐與啟迪
鄧小平民主政治觀的四維特征
中國執(zhí)政黨的“適應性”變革與轉型——從社會結構功能的維度分析
90年來中國農民政治意識的歷史演進與啟示
第四篇 改革開放以來浙江民主政治建設
公民參與、“思政”課教學的公民意識培育效應檢驗——基于浙江省八所高校的問卷調查
論價值視野下浙江新型城鎮(zhèn)化建設的核心一一以諸暨市店口鎮(zhèn)為例
環(huán)境污染、集體抗爭與行動機制——以長三角地區(qū)為例
發(fā)揚“楓橋經驗”，提高社會治理能力
用公平正義夯實“中國夢”的人民之基——以基本公共服務均等化的浙江探索為例
第五篇 思想道德建設與社會主義核心價值觀培育
網絡輿情的特性與思想政治教育者話語表達的與時俱進
“無主體熟人社會”中農民道德主體性重塑的自組織范式——以“道德評議會”為個案
社會主義核心價值觀培育和踐行的方法論原則
文化強國視域下大學生社會主義核心價值觀培育探討
構建與培育人民警察核心價值觀論析
高校“三俗文化”的傳播現狀與治理路徑
當前高校校園文化品牌培育的現狀分析與對策研究
后記
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