東方道德研究（第11輯）

定　價(jià)：￥38.00

作　者：	傅永吉，任寶菊編
出版社：	吉林人民出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	文化文化評(píng)述

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ISBN：	9787206092824	出版時(shí)間：	2013-12-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	282	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

《東方道德研究（第11輯）》內(nèi)容比較豐富，風(fēng)格也比較多樣。既有放眼全球化的世界背景，縱深挖掘民族文化傳統(tǒng)精髓與民族精神培育價(jià)值的文章，也有直面經(jīng)濟(jì)與社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)，橫向剖析公民道德建設(shè)內(nèi)涵的文章；概有反映學(xué)科新近發(fā)展水平的倫理學(xué)、儒學(xué)專深論文，也有探索傳統(tǒng)文化、儒家倫理在當(dāng)代社會(huì)轉(zhuǎn)化的文章；既有揭示東西方道德教育理論及趨勢(shì)的論文，也有探索中華美德教育實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)報(bào)告。盡管學(xué)出多門，角度不一，但是論文集合在總體上表現(xiàn)出專家、學(xué)者這么一些共同的心聲：中華民族的傳大復(fù)興，有必要從繼承、弘揚(yáng)和培育自己優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)與民族精神入手，積極探索文化傳統(tǒng)精髓在現(xiàn)代社釜的多種實(shí)現(xiàn)方式；全面建設(shè)小康社會(huì)，有必要從廣泛、控入開展公民道德建設(shè)入手，積極探索實(shí)現(xiàn)經(jīng)注意、社會(huì)與人的全面協(xié)調(diào)發(fā)展的渠道、方式及途徑。

作者簡(jiǎn)介

　　傅永吉，任寶菊主編

圖書目錄

仁義禮智信與建構(gòu)共同價(jià)值觀（代序）
一、傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代社會(huì)
1．主體際性與公共道德重建
2．儒家價(jià)值觀的現(xiàn)代意義
3．關(guān)于《弟子規(guī)》與晉商誠(chéng)信精神的歷史感悟
4．從教育視角看辛亥革命
5．倫理道德：化解精神危機(jī)之道
6．論中國(guó)傳統(tǒng)文化在書法傳承中的有效體現(xiàn)
7．傳統(tǒng)文人畫中的禪意研究

二、傳統(tǒng)節(jié)日文化研究
1．構(gòu)建中華節(jié)日體系
2．春節(jié)——我們民族心靈的驛站
3．中華傳統(tǒng)文化為社區(qū)聚心鑄魂

三、中華美德普及與實(shí)踐
1．說“習(xí)”
2．讓孔子在每個(gè)中國(guó)人心中站起來
3．儒家倫理與青少年德育
4．中華美德教育在未成年人犯罪防治體系中的地位與作用
5．“三維互動(dòng)”開展中華傳統(tǒng)美德教育及其效果的研究
6．實(shí)施國(guó)學(xué)熏陶教育鍛造學(xué)生健全人格
7．品讀·感悟文化經(jīng)典實(shí)踐·積淀陽光品質(zhì)
8．“讀國(guó)學(xué)品書香潤(rùn)情操” 創(chuàng)“書香校園”——北京延慶康莊中學(xué)國(guó)學(xué)誦讀工作總結(jié)
9．自然而然之道——日日新學(xué)堂的品格教育實(shí)踐

四、中華美德教育師資培訓(xùn)
1．兩地同心弘道明德——第十屆“中華美德教育行動(dòng)師資培訓(xùn)班”綜述
2．首都中華經(jīng)典教育研討會(huì)暨師資培訓(xùn)班概述
3．第五屆海峽兩岸讀《論語》教《論語》師資研修班概述
4．感悟中大沐浴教化

五、中國(guó)倫理思想研究
1．儒家的基本精神
2．略論儒家與道家的義利觀
3．《論語》中所見孔子的天人觀
4．孔子之“德”的多種面向
5．仕隱之間的孔子——從“人能弘道”的角度解讀孔子的仕隱觀
6．何心隱之死再考論
7．物質(zhì)的沉淪與拯救：《多少算夠》的消費(fèi)倫理思想解讀
8．《顏氏家訓(xùn)》家庭道德教育思想淺析

六、董仲舒研究
1．董仲舒人性論發(fā)微
2．略論董仲舒的思想品格與特性及其歷史影響
3．論董仲舒的《春秋》改制說