特色與品牌：廣東中職德育的創(chuàng)新實(shí)踐

定　價(jià)：￥38.00

作　者：	汪永智，袁本新編
出版社：	中山大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	廣東中職德充文庫(kù)·特色品牌系列
標(biāo)　簽：	教育社會(huì)科學(xué)

購(gòu)買這本書可以去

ISBN：	9787306050816	出版時(shí)間：	2014-12-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	291	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

為總結(jié)和展示廣東省中職德育工作的理論與實(shí)踐成果，廣東省教育廳啟動(dòng)廣東中職德育文庫(kù)建設(shè)，該文庫(kù)擬編輯出版若干系列叢書，其中包括特色品牌、隊(duì)伍建設(shè)、課程建設(shè)、社團(tuán)建設(shè)等系列叢書。該文庫(kù)建設(shè)工作由廣東省中等職業(yè)學(xué)校德育研究與指導(dǎo)中心、廣東省教育廳思想政治教育處具體組織實(shí)施。
　　《特色與品牌：廣東中職德育的創(chuàng)新實(shí)踐/廣東中職德充文庫(kù)·特色品牌系列》是“廣東中職德育文庫(kù)·特色品牌系列”的第一冊(cè)，是廣東省教育廳2013年度立項(xiàng)重點(diǎn)課題“中職學(xué)校德育特色與品牌研究”的主要研究成果?！短厣c品牌：廣東中職德育的創(chuàng)新實(shí)踐/廣東中職德充文庫(kù)·特色品牌系列》以典型案例貫穿于上、中、下三編九章，提出了廣東中職德育創(chuàng)新實(shí)踐的理性思考，總結(jié)和展示了廣東中職德育的特色實(shí)踐成果和馳名省內(nèi)外的中職德育品牌。
　　《特色與品牌：廣東中職德育的創(chuàng)新實(shí)踐/廣東中職德充文庫(kù)·特色品牌系列》對(duì)省內(nèi)外中職學(xué)校德育工作，特別是推進(jìn)特色與品牌建設(shè)具有較強(qiáng)的理論和實(shí)際指導(dǎo)價(jià)值，可供中職學(xué)校德育工作者學(xué)習(xí)與參考，也可作為各地教育部門和中職學(xué)校德育工作隊(duì)伍建設(shè)的培訓(xùn)用書和中職德育工作者的教育教學(xué)參考用書。

作者簡(jiǎn)介

　　汪永智：教授、律師、碩士生導(dǎo)師，現(xiàn)任廣東技術(shù)師范學(xué)院社科部主任兼黨總支書記、廣東省中職學(xué)校德育研究與指導(dǎo)中心主任，兼任廣東省中小學(xué)德育研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、廣東倫理學(xué)會(huì)常務(wù)理事、廣東省職教學(xué)會(huì)常務(wù)理事、中國(guó)職教學(xué)會(huì)德工委常務(wù)理事、廣東省青年馬克思主義者培養(yǎng)工程導(dǎo)師、廣東省社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣講團(tuán)成員等職務(wù)。該同志從1989年以來一直在高校從事大學(xué)生思想政治教育的教學(xué)與研究工作，政策理論和學(xué)術(shù)水平高、研究成果豐碩。一是主持省級(jí)課題6項(xiàng)，主持廳級(jí)課題9項(xiàng)，主持教育部職成司委托課題5項(xiàng)。二是出版專著3部，其中《中國(guó)正當(dāng)防衛(wèi)制度研究》獲得河南省社科二等獎(jiǎng)，主編教材10部、副主編教材8部，為相關(guān)教材作序4項(xiàng)。三是公開發(fā)表論文50多篇，其中在核心期刊16篇。四是獲獎(jiǎng)?wù)撐?0多篇，其中《提高領(lǐng)導(dǎo)干部運(yùn)用法治思維和法治方式的能力》被廣東省委宣傳部等單位評(píng)為一等獎(jiǎng)，《構(gòu)建科學(xué)體系　破解中職德育難題：廣東省中職學(xué)生思想道德狀況調(diào)查報(bào)告》于2012年4月30日在《中國(guó)教育報(bào)》第3版整版約稿發(fā)表，在全國(guó)產(chǎn)生了廣泛影響。

圖書目錄

上編廣東中職德育特色與品牌的創(chuàng)新思考
第一章廣東中職德育特色與品牌的問題提出
第一節(jié) 廣東中職德育情況概述
一、中職生思想道德行為狀況分析
二、復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境影響中職生健康成長(zhǎng)
三、中職學(xué)校德育不到位影響實(shí)際成效
四、破解中職生思想道德行為難題必須走創(chuàng)新之路
五、提高中職德育水平必須大力推進(jìn)特色品牌建設(shè)
第二節(jié) 建構(gòu)廣東中職德育特色與品牌的重要意義
一、推進(jìn)中職德育特色與品牌建設(shè)有利于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展
二、推進(jìn)中職德育特色與品牌建設(shè)有利于促進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展
三、推進(jìn)中職德育特色與品牌建設(shè)有利于促進(jìn)學(xué)校發(fā)展
第二章中職德育特色與品牌的理論綜述
第一節(jié) 中職德育特色、品牌的概念闡釋及其關(guān)系
一、中職德育特色的概念闡釋
二、中職德育品牌的概念闡釋
三、中職德育特色與品牌的關(guān)系解析
第二節(jié) 中職德育特色與品牌的結(jié)構(gòu)要素
一、創(chuàng)新性德育理念
二、創(chuàng)新性德育課程
三、創(chuàng)新性管理體制
四、創(chuàng)新性運(yùn)行機(jī)制
五、創(chuàng)新性德育文化
六、創(chuàng)新性德育主體
第三節(jié) 廣東中職德育特色與品牌的發(fā)展策略
一、建構(gòu)原則
二、建構(gòu)策略

中編廣東中職德育特色的創(chuàng)新實(shí)踐
第三章先行先試的制度創(chuàng)新
第一節(jié) 廣東中職德育的體制創(chuàng)新
一、廣東中職德育的管理體制創(chuàng)新
案例1 讓中職德育在整體謀劃中前進(jìn)——廣東省中職德育歸屬思想政治教育處管理的創(chuàng)新性改革
二、廣東中職德育的指導(dǎo)體制創(chuàng)新
案例2 讓中職德育有了發(fā)展的引領(lǐng)——“廣東省中等職業(yè)學(xué)校德育指導(dǎo)委員會(huì)”的創(chuàng)造性成立
案例3 讓中職德育有了發(fā)展的平臺(tái)——“廣東省中等職業(yè)學(xué)校德育研究與指導(dǎo)中心”的首創(chuàng)性設(shè)立
第二節(jié) 廣東中職德育的機(jī)制創(chuàng)新
一、廣東中職德育的培訓(xùn)機(jī)制創(chuàng)新
案例4讓中職德育有一支高素質(zhì)的工作隊(duì)伍——廣東省中職學(xué)校德育隊(duì)伍培訓(xùn)機(jī)制的創(chuàng)新實(shí)踐
二、廣東中職德育的活動(dòng)機(jī)制創(chuàng)新
案例5 讓中職德育擁有自己的品牌活動(dòng)——廣東省中職德育活動(dòng)機(jī)制的
創(chuàng)新實(shí)踐
三、廣東中職德育的研究機(jī)制創(chuàng)新
案例6 讓中職德育在研究中邁向更高的層次——廣東省中職德育研究機(jī)制的創(chuàng)新實(shí)踐
四、廣東中職德育的評(píng)估機(jī)制創(chuàng)新
……
下編廣東中職德育品牌的創(chuàng)新建構(gòu)