壯族山歌與人的社會化：以認知和情感為視角

定　價：￥30.00

作　者：	吳德群著
出版社：	人民出版社
叢編項：
標　簽：	藝術音樂中國民族音樂

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ISBN：	9787010141497	出版時間：	2015-02-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	206	字數(shù)：

內容簡介

《壯族山歌與人的社會化：以認知和情感為視角》以云桂交界地區(qū)會唱山歌的中老年人為研究對象，以個體的認知和情感為視角，以個體的生命周期為線索，采用半結構訪談、非參與觀察和參與觀察的質性研究方法，深入理解了壯族山歌與個體社會化的關系，主要論述：第一，壯族山歌與人的社會化是互為因果的關系。一方面，山歌通過影響個體的認知和情感影響了個體的社會化過程。在生命周期的不同階段，山歌影響個體社會化的過程、內容、形式不盡相同；另一方面，社會化推動了個體的山歌實踐。源于社會化過程的認知和情感，為個體的山歌實踐提供了框架和動力；第二，社會化過程中，社會與個體的關系既非決定論所說的強制關系，或者能動論者所說的自由關系，亦非互動論者所說的作用與反作用關系，而是不斷變化的多種關系；第三，音樂的美學功能與社會學功能是兩位一體的關系。音樂的美學功能必須借助音樂實踐才能表現(xiàn)出來，反之，音樂的社會學功能也必須依賴對音樂本質的美學分析。

作者簡介

暫缺《壯族山歌與人的社會化：以認知和情感為視角》作者簡介

圖書目錄

導言
第一章文獻回顧
　一、社會化：決定論、能動論抑或互動論
　二、壯族山歌的相關研究
　　(一)山歌的美學特征
　　(二)山歌的社會功能與價值
　　(三)山歌的傳承
三、音樂與人的社會化：美學功能、經驗主義功能抑或綜合功能
結論
第二章研究設計
　一、概念界定及研究框架
　　(一)概念界定
　　(二)研究框架
　二、研究對象：
　三、研究方法與內容結構
　　(一)研究方法
　　(二)內容結構
第三章山歌與兒童期社會化
一、兒童期的山歌參與
　　(一)趕歌圩
　　(二)重要山歌事件中的兒童
　　(三)日常唱歌情境中的兒童
二、山歌對兒童期個體社會化的影響
　　(一)初識山歌：熟悉山歌歌唱評價意義理解
　　(二)山歌與兒童的社會價值、社會關系、道德規(guī)范及社會習俗認知
　　(三)山歌與兒童情感社會化：體驗快樂
三、社會化對兒童歌唱行為的影響
結論
第四章山歌與青年期社會化
一、群體壓力與青年期的山歌實踐
　　(一)群體壓力
　　(二)青年期的山歌實踐：學歌對歌聽歌
二、山歌對青年期個體社會化的影響
　　(一)山歌與青年期個體情感社會化：體驗愛情
　　(二)山歌與青年人認知：社會知識交往規(guī)范價值觀青春的
價值。行為方式
三、社會化對青年期個體歌唱行為的影響
　結論
第五章山歌與中年期社會化
　一、山歌變遷與中年期個體的山歌實踐
　　(一)社會轉型與山歌文化變遷
　　(二)中年期：山歌實踐的主要力量
　　(三)中年期個體的山歌實踐：聽歌唱歌。編歌
　二、山歌對中年個體社會化的影響
　　(一)酒歌與中年個體的認知和情感：社會交往婚姻觀念家庭
　　(二)山歌與中年個體的角色社會化
　　(三)山歌與中年個體的勞動和職業(yè)社會化
　……
第六章山歌與老年人社會化
第七章結論與討論
參考文獻
附錄
后記