城市圖書(shū)館研究：第三文化空間思辨（Vol.2 No.1 2013）

上篇 第三文化空間思辨
圖書(shū)館和第三文化空間
關(guān)于圖書(shū)館第三空間的思考
以構(gòu)建第三文化空間為導(dǎo)向的圖書(shū)館服務(wù)創(chuàng)新
圖書(shū)館：“第三空間”還是“第三文化空間”
拓展公共圖書(shū)館的公共文化空間功能一一談“第三文化空間”
喊市自助圖書(shū)館的建設(shè)與管理研究一一以武漢市24小時(shí)自助圖書(shū)館項(xiàng)目為例
提升城市圖書(shū)館服務(wù)效能一一以昆明圖書(shū)館貫徹落實(shí)《公共圖書(shū)館服務(wù)規(guī)范》為例
公共圖書(shū)館文化空間拓展背景下的圖書(shū)館員一一來(lái)自公眾對(duì)圖書(shū)館員刻板印象研究的啟示
向著全方位、多元化的公共文化服務(wù)方向一一溫州市圖書(shū)館改革和創(chuàng)新實(shí)踐
圖書(shū)館應(yīng)該是天堂的模樣一一如何將圖書(shū)館打造成為城市最美的“第三空間”
杭州圖書(shū)館微博服務(wù)初探
我們可以走得更遠(yuǎn)一一為女性開(kāi)展專題服務(wù)的經(jīng)驗(yàn)和未來(lái)

下篇 全球公共圖書(shū)館第三文化空間實(shí)踐案例
新加坡公共圖書(shū)館一一充滿創(chuàng)意和活力的空間
韓國(guó)國(guó)立中央圖書(shū)館的免費(fèi)婚禮廳
泰國(guó)知識(shí)公園一一第三文化空間的嘗試與挑戰(zhàn)
中國(guó)臺(tái)灣公共資訊圖書(shū)館的“REAL”
亞洲綠色圖書(shū)館
俄羅斯涅克拉索夫圖書(shū)館的“多民族的莫斯科”
丹麥皇家圖書(shū)館：“黑鉆石”
丹麥奧胡斯中心圖書(shū)館的青年項(xiàng)目
英國(guó)真人圖書(shū)館
英國(guó)皇家金斯頓泰晤士河區(qū)圖書(shū)館的“家庭作業(yè)俱樂(lè)部”
法國(guó)里昂市市立圖書(shū)館的少兒文化娛樂(lè)活動(dòng)
德國(guó)科布倫茨和法倫達(dá)爾的“圖書(shū)館之夜”
藝術(shù)的小腦——紐約表演藝術(shù)圖書(shū)館與新加坡濱海藝術(shù)中心圖書(shū)館
圖書(shū)館館藏的拓展：工具圖書(shū)館、種子圖書(shū)館
美國(guó)費(fèi)耶特維爾公共圖書(shū)館的創(chuàng)客空間實(shí)驗(yàn)室
美國(guó)鹽湖城公共圖書(shū)館的“特色廣場(chǎng)”
美國(guó)康涅狄格州立圖書(shū)館中的博物館
澳大利亞昆士蘭州立圖書(shū)館原住民青少年藝術(shù)發(fā)展項(xiàng)目：“愛(ài)的文化”
澳大利亞維多利亞州立圖書(shū)館：我們出借空間
南非德班文化百科“烏瓦茲”一一本土文化的保存與傳播
游戲致學(xué)一一圖書(shū)館中的成人游戲