民主與教育

　　《民主與教育/漢譯經(jīng)典名著》是美國實用主義哲學家、教育家和心理學家杜威最有影響力的著作，它集中展現(xiàn)了杜威的教育思想，被譽為二十世紀最重要的教育思想著作之一。作者詳述了實用主義的教育理論，結合民主的理念剖析教育事業(yè)所面臨的問題。書中不僅探討了教育的性質、作用及目的等抽象的內容，同時也涵蓋教育過程中遇到的具體問題，例如不同學科價值的定位、教材的性質以及勞動、休閑與教育的關系等。

　　約翰·杜威 （1859—1952 ），美國哲學家、教育家、心理學家。實用主義哲學的代表人物，引領進步主義教育運動，深刻影響了二十世紀美國的教育思維，中國五四時期的胡適等人也倍受啟發(fā)。杜威1884年取得約翰霍普金斯哲學博士學位后，執(zhí)教于密西根大學，開始關注教育課題。1894年至芝加哥大學任教。彼時，一派以經(jīng)驗為基礎的知識理論——實用主義——方興未艾，杜威為詹姆斯的學說撼動，原先的唯心思想遂而轉向實用關懷。這段時期杜威開始嘗試落實教改理念，他創(chuàng)立實驗學校，實施從活動中學習的教學法。1904年杜威到了哥倫比亞大學，在此度過最后的近四十年學術生涯。在此多元思想激蕩的環(huán)境里，杜威不僅在知識論及形上學的題目上著述頗豐，也延續(xù)對于教育理論與實踐的興趣，陸續(xù)完成《我們如何思考》（1910），及《民主與教育》（1916）。后者完整體現(xiàn)了一個將哲學、心理學結合社會實際發(fā)展的實用教育哲學體系，為杜威在教育領域的最經(jīng)典之作。杜威同時也投身公眾議題、平權運動，是重要的社會評論家。薛絢，臺灣翻譯家，譯有《費正清論中國》《世界、文本、批評者》等著作。