美術藝術與教學實踐研究

定　價：￥89.00

作　者：	陳嫣嫣，葉樂，歐陽娉婷編
出版社：	中國水利水電出版社
叢編項：
標　簽：	教育社會科學

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ISBN：	9787517036937	出版時間：	2016-01-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	413	字數(shù)：

內容簡介

　　美術是一種用視覺的方式進行思想和情感交流的特殊語言。美術教育維系著美術文化興衰的歷史，承擔著文化傳承的責任。在現(xiàn)代教育中，美術教育是感性教育的重要手段，是培養(yǎng)人的視覺感受能力、自我認同和自我表現(xiàn)能力、想象能力和創(chuàng)造能力等整體智力素質的重要手段。因此，《美術藝術與教學實踐研究》以“美術藝術與教學實踐研究”為選題，從美術的特征、美術的功能出發(fā)，分析美術的門類、美術作品的形式構成與風格，欣賞經(jīng)典美術作品，在美術教育的演進、美術教育的價值、目的的論述前提下，探討美術教育的教學、美術教育的教師和教學評價。全書內容系統(tǒng)、重點突出。

作者簡介

暫缺《美術藝術與教學實踐研究》作者簡介

圖書目錄

前言
上篇關術與美術教育
第一章美術概說
第一節(jié) 美術的界定與含義
第二節(jié) 美術的特征與本質
第三節(jié) 美術的門類與功能
第四節(jié) 美術與其他藝術的關系
第五節(jié) 美術與政治、哲學、宗教的關系
第二章中西方美術存在的差異
第一節(jié) 美術體系上的差異
第二節(jié) 美術觀念上的差異
第三節(jié) 審美特征上的差異
第四節(jié) 藝術表現(xiàn)上的差異
第三章美術教育的理論基礎
第一節(jié) 美術教育概述
第二節(jié) 美術教育的價值與目的
第三節(jié) 美術教育的主體
第四節(jié) 美術教育的發(fā)展與思考
第四章美術教學活動的組織與方法
第一節(jié) 美術教學的過程與組織
第二節(jié) 美術教學活動的原則與方法
第三節(jié) 美術教學中的課程與資源
第四節(jié) 美術課堂教學藝術與評價
中篇美術的創(chuàng)作技法教學
第五章美術的創(chuàng)作理論教學
第一節(jié) 美術創(chuàng)作的主體與過程
第二節(jié) 美術創(chuàng)作中的程式化問題
第三節(jié) 美術創(chuàng)作的思維與心理活動
第六章造型美術的創(chuàng)作技法教學
第一節(jié) 繪畫藝術的創(chuàng)作技法教學
第二節(jié) 雕塑藝術的創(chuàng)作技法教學
第三節(jié) 書法篆刻藝術的創(chuàng)作技法教學
第四節(jié) 攝影藝術的創(chuàng)作技法教學
第七章實用美術的創(chuàng)作技法教學
第一節(jié) 工藝美術的創(chuàng)作技法教學
第二節(jié) 視覺傳達設計的創(chuàng)作技法教學
第三節(jié) 產品設計的創(chuàng)作技法教學
第四節(jié) 建筑設計的創(chuàng)作技法教學
下篇美術的鑒賞教學
第八章美術的鑒賞理論教學
第一節(jié) 美術鑒賞的意義與過程
第二節(jié) 美術鑒賞的普遍規(guī)律與審美心理
第三節(jié) 美術鑒賞的社會環(huán)境與環(huán)節(jié)
第九章造型美術的鑒賞教學
第一節(jié) 繪畫藝術的鑒賞教學
第二節(jié) 雕塑藝術的鑒賞教學
第三節(jié) 書法篆刻藝術的鑒賞教學
第四節(jié) 攝影藝術的鑒賞教學
第十章實用藝術鑒賞
第一節(jié) 視覺傳達設計的鑒賞教學
第二節(jié) 產品設計的鑒賞教學
第三節(jié) 建筑設計的鑒賞教學
參考文獻