教師專業(yè)發(fā)展的4項(xiàng)基本技能：備課、說課、觀課、評(píng)課

定　價(jià)：￥32.00

作　者：	方賢忠編著
出版社：	華東師范大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	教師成長(zhǎng)/教師內(nèi)功教師用書中小學(xué)教輔

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ISBN：	9787567508729	出版時(shí)間：	2013-08-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁(yè)數(shù)：	242	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　新課程背景下的教師專業(yè)發(fā)展，最有實(shí)踐價(jià)值的成長(zhǎng)階梯是教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)?！督處煂I(yè)發(fā)展的4項(xiàng)基本技能（備課說課觀課評(píng)課）》（作者方賢忠）以現(xiàn)代教師專業(yè)發(fā)展的理念為指導(dǎo)，從理論架構(gòu)、呈現(xiàn)特征、內(nèi)容構(gòu)成與操作要點(diǎn)等幾個(gè)方面，用貼近教師專業(yè)的語(yǔ)言，對(duì)備課、說課、觀課、評(píng)課作系統(tǒng)分析與闡述，并配以大量的實(shí)踐案例作為實(shí)證，以期這4項(xiàng)基本技能，能有力促進(jìn)教師讀者在閱讀、讀懂、會(huì)用中，成長(zhǎng)自我、發(fā)展自我。《教師專業(yè)發(fā)展的4項(xiàng)基本技能（備課說課觀課評(píng)課）》可供中小學(xué)和幼兒園校本培訓(xùn)使用。

作者簡(jiǎn)介

　　擔(dān)任過中學(xué)教導(dǎo)主任、科研室主任等職．后調(diào)上海市楊浦區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院任德育研究室副主任、干訓(xùn)部主任。長(zhǎng)期從亭學(xué)科教學(xué)研究、教學(xué)科學(xué)研究和學(xué)校管理研究．在十幾種教育類刊物上發(fā)表50余篇教學(xué)文章，主編或參與編寫的教師教學(xué)參考書籍有十余種．主持或參與的教育教學(xué)科研成果曾獲上海市二、三等獎(jiǎng)．先后參加上海市教委組織的一期和二期課改工作和拓展型課程編寫工作。2001年以來(lái)編著的《備課、說課、聽課、評(píng)課》、《現(xiàn)代教學(xué)與思維培訓(xùn)》等師資培訓(xùn)教材，深受基層學(xué)校歡迎。2006年受華東師范大學(xué)之邀擔(dān)任網(wǎng)絡(luò)學(xué)院和教育管理學(xué)院兼職教師。2008年編著《如何說課》（華東師范大學(xué)出版社出版）。

圖書目錄

序言
第一章導(dǎo)論
第一節(jié) 新課程與新課堂
第二節(jié) 從傳統(tǒng)教研到校本研修
第二章備課
第一節(jié) 認(rèn)識(shí)備課
第二節(jié) 編寫教案的意義與原則
第三節(jié) 備課的程序與策略
第四節(jié) 教案的編寫
第五節(jié) 名師備課
第六節(jié) 從教案到教學(xué)設(shè)計(jì)
第七節(jié) 備課管理
第三章說課
第一節(jié) 認(rèn)識(shí)說課
第二節(jié) 說課的意義、內(nèi)容和程序序言第一章導(dǎo)論第一節(jié) 新課程與新課堂第二節(jié) 從傳統(tǒng)教研到校本研修第二章備課第一節(jié) 認(rèn)識(shí)備課第二節(jié) 編寫教案的意義與原則第三節(jié) 備課的程序與策略第四節(jié) 教案的編寫第五節(jié) 名師備課第六節(jié) 從教案到教學(xué)設(shè)計(jì) 第七節(jié) 備課管理第三章說課第一節(jié) 認(rèn)識(shí)說課第二節(jié) 說課的意義、內(nèi)容和程序第三節(jié) 說課的模式與方法第四節(jié) 說課的藝術(shù) 第五節(jié) 說課的類型第六節(jié) 說課的評(píng)價(jià) 第四章觀課第一節(jié) 觀課的意義與價(jià)值第二節(jié) 觀課的準(zhǔn)備與觀課內(nèi)容第三節(jié) 觀課的過程方法與類型第四節(jié) 觀課筆記第五節(jié) 校長(zhǎng)怎樣觀課第五章評(píng)課第一節(jié) 評(píng)課的意義第二節(jié) 評(píng)課的原則第三節(jié) 評(píng)課的形式第四節(jié) 評(píng)課的方法第五節(jié) 評(píng)課的標(biāo)準(zhǔn) 第六節(jié) 課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表設(shè)計(jì)與使用第七節(jié) 與評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)的問題第八節(jié) 教后記與教歷研究第九節(jié) 公開課的組織與評(píng)估第十節(jié) 校長(zhǎng)怎樣評(píng)課第六章基于“四課研究”的教師專業(yè)發(fā)展第一節(jié) 備課、說課、觀課、評(píng)課的內(nèi)在機(jī)理第二節(jié) 教師專業(yè)發(fā)展中的“四課研究” 第三節(jié) 有效教學(xué)與“四課研究” 附錄 1．教案選 2．說課案例主要參考書目后記