我的教育故事

序言　用愛搭建超越之階
把愛和責任植入學生心中
攜愛上路，探尋教育的真諦
巧解早戀
班會課的“藍、綠、紅”
打開心鎖　前面一片藍天
一把鎖總有打開它的一把鑰匙
小鵬的“考試恐懼癥”
破“網(wǎng)”重生
小貝利的轉變
用心關愛“困難生”
收獲是圣誕節(jié)的紅蘋果
讓“石頭”唱歌
重新排座后的危機
“小雪花”升華四步曲
一、發(fā)現(xiàn)——平視每一個人，不戴有色眼鏡
二、了解——用心溝通，發(fā)現(xiàn)軟肋
三、進步——鼓勵與激將共用
四、保持——表揚與監(jiān)督并存
捧心靈炭火，送健康人生
撥開“早戀”的蠶繭
解決“排座位后遺癥”
一、和她打個賭
二、欲擒故縱
三、以不變應萬變
換位思考，撐出一片柳蔭來
教育，從心靈開始
因材施教，不能扼殺孩子們的天性
主角與配角
讓“夏宇”的天不再下雨
一個“絕對沉默”的學生
幫助小馬“過河”
第一次親密接觸
學生頂撞老師之后
愛和溝通，讓我如此偉大
用心工作　用愛感人
付出愛　收獲愛
從“懶羊羊”到“喜羊羊”
讓每個孩子都閃光
關愛撐起“一片天”
情景一
情景二
容忍孩子出錯　就是在幫著孩子成長
對后進生多一點關愛和尊重
微笑的力量
用心關愛
誰來拯救你
調查——雄心壯志篇
談話——風和日麗篇
懲罰——暴風驟雨篇
人和——眾志成城篇
我的教育故事——真誠
關愛、賞識“問題學生”
讓錯誤成為學生進步的階梯
揭穿“偽闌尾炎患者”
倒數(shù)第一是無所畏懼的
特殊的溝通方式
給學生一輪明月
等待
當班委犯錯誤的時候
大鵬，展翅翱翔天宇