幼兒園保教知識與能力的理論和實(shí)踐

模塊一學(xué)前兒童發(fā)展
第一部分 兒童發(fā)展理論主要流派的基本觀點(diǎn)和代表人物
第二部分 嬰幼兒發(fā)展的涵義、主要特點(diǎn)及影響因素
第三部分 嬰幼兒身心發(fā)展的年齡階段、發(fā)展趨勢、身體發(fā)育的特點(diǎn)、基本規(guī)律和保教工作指導(dǎo)建議
第四部分 幼兒認(rèn)知發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn)
第五部分 幼兒情緒、情感的發(fā)展
第六部分 幼兒個性、社會性的發(fā)展
第七部分 幼兒發(fā)展中的差異、原因及身心發(fā)展中的問題或障礙
第八部分 幼兒園教育科研的幾種方法
模塊二學(xué)前教育原理
第一部分 幼兒教育的概念、主要思想、代表人物及基本觀點(diǎn)
第二部分 幼兒教育的基本原則
第三部分 幼兒園環(huán)境概述
第四部分 幼兒園班級管理概述
第五部分 幼兒園教育指導(dǎo)綱要解讀 模塊一學(xué)前兒童發(fā)展   第一部分  兒童發(fā)展理論主要流派的基本觀點(diǎn)和代表人物   第二部分  嬰幼兒發(fā)展的涵義、主要特點(diǎn)及影響因素   第三部分  嬰幼兒身心發(fā)展的年齡階段、發(fā)展趨勢、身體發(fā)育的特點(diǎn)、基本規(guī)律和保教工作指導(dǎo)建議   第四部分  幼兒認(rèn)知發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn)   第五部分  幼兒情緒、情感的發(fā)展   第六部分  幼兒個性、社會性的發(fā)展   第七部分  幼兒發(fā)展中的差異、原因及身心發(fā)展中的問題或障礙   第八部分  幼兒園教育科研的幾種方法 模塊二學(xué)前教育原理   第一部分  幼兒教育的概念、主要思想、代表人物及基本觀點(diǎn)   第二部分  幼兒教育的基本原則   第三部分  幼兒園環(huán)境概述   第四部分  幼兒園班級管理概述   第五部分  幼兒園教育指導(dǎo)綱要解讀   第六部分  我國幼兒教育的改革動態(tài)和發(fā)展趨勢 模塊三生活指導(dǎo)   第一部分  幼兒園一日生活   第二部分  幼兒生活常規(guī)教育的要求與良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)   第三部分  幼兒衛(wèi)生保健常規(guī)、疾病預(yù)防、膳食營養(yǎng)方面的知識   第四部分  幼兒園常見的安全問題及突發(fā)事件應(yīng)急處理方法 模塊四環(huán)境創(chuàng)設(shè)   第一部分  幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則和基本方法   第二部分  活動區(qū)的分類、功能與設(shè)置   第三部分  心理環(huán)境在幼兒發(fā)展中的影響和意義   第四部分  家庭、社區(qū)的資源與家長工作 模塊五幼兒游戲活動的指導(dǎo)   第一部分  游戲的基本特點(diǎn)、分類和作用   第二部分  幼兒游戲的指導(dǎo)   第三部分  常見游戲各年齡段幼兒的特點(diǎn)與指導(dǎo) 模塊六教育活動的組織和實(shí)施   第一部分  教學(xué)活動概論   第二部分  幼兒健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域的基本內(nèi)容和教育方法介紹   第三部分  學(xué)習(xí)型區(qū)角(個別化學(xué)習(xí))活動 模塊七幼兒園教育評價   第一部分  幼兒園教育評價的目的與分類   第二部分  幼兒園教育評價的方法與內(nèi)容 參考文獻(xiàn)