初中化學課堂教學問題設計

定　價：￥28.00

作　者：	王雅莉編
出版社：	上海社會科學院出版社
叢編項：
標　簽：	教師用書學科教學中小學教輔

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ISBN：	9787552005585	出版時間：	2014-04-01	包裝：	平裝
開本：	32開	頁數(shù)：	230頁	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　王雅莉編著的《初中化學課堂教學問題設計》是基于對初中化學一線教師課堂教學問題設計的觀察和作者自己課堂教學問題設計的實踐與思考所形成的。圍繞初中化學新授課、實驗探究課、復習課、習題講評課等四種常見的課型，梳理總結(jié)新課程改革過程中，初中化學課堂教學問題的設計現(xiàn)狀和存在問題。針對一線教師關(guān)注的熱點問題，結(jié)合現(xiàn)代教育理論，用通俗易懂的語言，簡明扼要地進行了闡釋與分析，并結(jié)合具體案例闡述行之有效的設計策略?！冻踔谢瘜W課堂教學問題設計》兼具理論指導性與實踐操作性，對一線化學教師有效地設計教學問題、提高教學質(zhì)量具有一定的指導意義和參考價值。

作者簡介

　　王雅莉，嘉定區(qū)馬陸育才聯(lián)合中學化學教師，全國初中化學教學改革優(yōu)秀教師，上海市模范教師，上海市農(nóng)村優(yōu)秀教師“十佳標兵”，嘉定區(qū)化學名師工作室主持人，區(qū)學科帶頭人。多年來堅持開展基于教學問題的課題研究與實踐，形成“實”、“新”、“活”、“精”的教學特色。輔導學生參加化學競賽，有60多人次獲獎。曾參與和主持多個上海市教育科研課題，發(fā)表相關(guān)教學研究論文多篇。擔任上海市初中化學教材研究評價工作和上海教育電視臺“優(yōu)化學習”初中化學的拍攝工作。

圖書目錄

序一：永遠的“孩子王”／王曉燕
序二／葉佩玉
自序
第一章　關(guān)于初中化學課堂教學問題設計的思考
　第一節(jié)　初中化學課堂教學問題的功能與作用
　第二節(jié)　初中化學課堂教學問題的基本類型
　第三節(jié)　初中化學課堂教學問題設計的基本原則與方法
第二章　新授課
　第一節(jié)　新授課的特點與作用
　第二節(jié)　新授課的課堂教學問題設計
　第三節(jié)　新授課教學問題設計的案例與分析
　　案例一：物質(zhì)的溶解性、飽和溶液、不飽和溶液／王雅莉
　　案例二：物質(zhì)的溶解度／管麗娜
　　案例三：質(zhì)量守恒定律／汪鋒
　　案例四：燃燒與滅火(第一課時)／肖擁政序一：永遠的“孩子王”／王曉燕序二／葉佩玉自序第一章　關(guān)于初中化學課堂教學問題設計的思考　第一節(jié)　初中化學課堂教學問題的功能與作用　第二節(jié)　初中化學課堂教學問題的基本類型　第三節(jié)　初中化學課堂教學問題設計的基本原則與方法第二章　新授課　第一節(jié)　新授課的特點與作用　第二節(jié)　新授課的課堂教學問題設計　第三節(jié)　新授課教學問題設計的案例與分析　　案例一：物質(zhì)的溶解性、飽和溶液、不飽和溶液／王雅莉　　案例二：物質(zhì)的溶解度／管麗娜　　案例三：質(zhì)量守恒定律／汪鋒　　案例四：燃燒與滅火(第一課時)／肖擁政　　案例五：金屬與酸、鹽的反應／唐紅紅　　案例六：溶液的酸堿性／辛甲明　　案例七：水(第一課時)／王雅莉　　案例八：碳的單質(zhì)與無定形碳／趙羅丹　　案例九：溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)／王雅莉第三章　實驗探究課　第一節(jié)　實驗探究課的特點與作用　第二節(jié)　實驗探究課的課堂教學問題設計　第三節(jié)　實驗探究課教學問題設計的案例與分析　　案例一：二氧化碳的實驗室制法研究／王雅莉　　案例二：堿的化學性質(zhì)研究／王雅莉　　案例三：初中化學酸、堿、鹽實驗中廢液的處理／汪鋒　　案例四：氫氧化鈉溶液變質(zhì)情況的探究／王雅莉第四章　復習課　第一節(jié)　復習課的特點與作用　第二節(jié)　復習課的課堂教學問題設計　第三節(jié)　復習課教學問題設計的案例與分析　　案例一：溶液專題復習／辛甲明　　案例二：氫氧化銅的制備／王雅莉　　案例三：常見氣體的制備／張祥美　　案例四：混合氣體的檢驗／汪鋒第五章　習題講評課　第一節(jié)　習題講評課的特點與作用　第二節(jié)　習題講評課的課堂教學問題設計　第三節(jié)　習題講評課教學問題設計的案例與分析　　案例一：初中化學計算題的巧解方法／張祥美　　案例二：X與Y的協(xié)奏曲專題——解析圖像題／王福其參考文獻后記