學前比較教育 階梯式突破試卷

　　本課程大綱在考核目標中，按照識記、領會、應用三個層次規(guī)定其應達到的能力層次要求。各能力層次的含義為： 識記：要求考生能記住本課程中的基本概念，能做出正確的表述、選擇和判斷。 領會：要求在識記的基礎上，能全面理解本課程中的基本概念及其內(nèi)在聯(lián)系。 應用：要求在領會的基礎上，能運用本課程中的基本概念、原理和方法，正確地認識、分析和解決有關的理論與實際問題。 1.本課程考試試卷采用的題型一般有：單項選擇題、名詞解釋題、簡答題、論述題等。具體題型可參見試卷。 2.本課程在試題中對不同能力層次要求的分數(shù)比例，一般為：識記占30%，領會占45%，應用占25%。 3.要求考生較系統(tǒng)地理解學前比較教育的基本知識點，掌握學前比較教育研究的基本方法，課本中出現(xiàn)過的人名、地名、年代等細節(jié)也是考查的要點。

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