多維互動寫作教學的理論與實踐

定　價：￥38.00

作　者：	紀勇著
出版社：	中國文史出版社
叢編項：
標　簽：	教育理論/教師用書教育理論/教育主張中小學教輔

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ISBN：	9787503448287	出版時間：	2014-05-01	包裝：
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內(nèi)容簡介

　　《多維互動寫作教學的理論與實踐》是作者紀勇在對過去寫作教學研究進行梳理的基礎(chǔ)上進行系統(tǒng)研究，力求嘗試構(gòu)建切合中學教學實踐的寫作理論和教學基本框架。在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，對學生寫作過程中一些亟待解決的問題進行了分析研究，得出寫作教學應(yīng)該構(gòu)建一個在多維視野觀照下的立體的全方位的思想體系。

作者簡介

　　紀勇，中學高級教師，浙江省寧波中學科研處副主任。中國教育學會會員，中國閱讀學研究會常務(wù)理事、文體閱讀研究部副主任。全國中語會“優(yōu)秀教師”。《語文教學通訊》、《中學作文教學研究》、《中學語文教學參考》“封面人物”?！抖嗑S互動寫作教學研究》、《文本研習、問題探討、活動體驗閱讀課型研究》等二十余項課題研究成果獲得全國中語會優(yōu)秀成果一等獎、寧波市政府基礎(chǔ)教育成果二等獎、寧波市教育局基礎(chǔ)教育成果二等獎等。在《中國教育報》、《中國教育學刊》等發(fā)表文章500多篇，在“甬城教育名家”等全國各地做講座百余場次。

圖書目錄

第一章　中學寫作教學現(xiàn)狀分析　第一節(jié)　中學寫作教學理論現(xiàn)狀分析　第二節(jié)　教師教學理論素養(yǎng)現(xiàn)狀分析　第三節(jié)　寫作教學的教材現(xiàn)狀考察　第四節(jié)　寫作教學方法運用的現(xiàn)狀分析　第五節(jié)　寫作教學評價現(xiàn)狀分析第二章　多維互動寫作教學概念界說　第一節(jié)　關(guān)于互動與多維　第二節(jié)　關(guān)于寫作與多維互動寫作教學第三章　中學多維互動寫作教學的基本理念(上　第一節(jié)　生命對話動力觀　第二節(jié)　多維互動方法觀第四章　中學多維互動寫作教學的基本理念(下　第一節(jié)　立體開發(fā)資源觀　第二節(jié)　表里結(jié)合價值觀第五章　中學多維互動寫作教學的特點　第一節(jié)　動力生發(fā)性　第二節(jié)　思維啟迪性　第三節(jié)　情感陶冶性　第四節(jié)　操作路徑性　第五節(jié)　引導具體性第六章　多維互動寫作教學的實施策略　第一節(jié)　激其趣，增其力　第二節(jié)　授其法，指其路　第三節(jié)　正其態(tài)，強其志　第四節(jié)　賞其長，鼓其氣第七章　中學多維互動寫作教學的教師責任　第一節(jié)　寫作意識的重構(gòu)與強化　第二節(jié)　寫作經(jīng)驗的積淀與升華　第三節(jié)　寫作智慧的孕育與催生　第四節(jié)　寫作標桿的構(gòu)建與培育第八章　中學多維互動寫作教學的學生角色　第一節(jié)　中學生寫作現(xiàn)狀分析　第二節(jié)　主體意識的喚醒　第三節(jié)　寫作觀念的孕育　第四節(jié)　成功欲望的滋長和寫作實踐的享受主要參考文獻后記