語(yǔ)文是什么

1 第一部 人的教育 4 人的教育 9 高考如何做到公正 12 讓教材回歸人道主義原點(diǎn) 17 上學(xué)的分裂 19 虛假道德說(shuō)教引導(dǎo)的只會(huì)是偽善 23 生命中不能承受的好人好事 27 先讓孩子美起來(lái) 29 地方教育不妨從常識(shí)做起 31 小學(xué)語(yǔ)文怎樣開(kāi)始閱讀 37 第二部 母語(yǔ)之殤 40 語(yǔ)文不是一門(mén)科學(xué) 44 母語(yǔ)教育的失敗不能怪罪于外語(yǔ) 47 大學(xué)語(yǔ)文的進(jìn)退之窘 51 語(yǔ)文高考命題改革勢(shì)在必行 54 比語(yǔ)文更可怕的是作文 59 寫(xiě)作是一門(mén)手藝活 63 考試狂和知道主義 65 文字工作者的苦悶與昏迷 72 國(guó)人不能總是被讀書(shū) 74 磕頭“國(guó)學(xué)”，不要也罷 76 我們需要怎樣的開(kāi)學(xué)第一課 79 這個(gè)時(shí)代我們?nèi)绾伪磉_(dá) 87 我們時(shí)代的精神世界 93 第三部 閱讀美好 96 為什么要閱讀傳統(tǒng)經(jīng)典 100 讀好作品是最好的消毒 102 小王子和少女的孤獨(dú) 105 《貓和老鼠》里那些令人捧腹的戰(zhàn)爭(zhēng) 107 薩姆為什么有那么多問(wèn)題？ 114 小動(dòng)物們的生活態(tài)度 119 你不知道眾星的秘密 124 《尋城記》序 128 流淌在我們血液中的馬爾克斯 133 消費(fèi)主義狂潮下的文學(xué)困局 139 莫言和他的獨(dú)特文學(xué)世界 149 魯迅為什么不可以退出語(yǔ)文教材 152 該如何理解魯迅及其作品 156 分成兩半的魯迅 164 迅哥兒給我們一頂緊箍帽 169 中國(guó)科幻小說(shuō)簡(jiǎn)史 179 關(guān)于“書(shū)帶草”的問(wèn)答 181 第四部 自我成長(zhǎng) 184 什么樹(shù)是最美的 189 聰明的孩子不認(rèn)字 191 沒(méi)有兒歌的世界 193 彈鋼琴與彈棉花 195 骨中的骨，肉中的肉 198 滑板車(chē)與少女的憂(yōu)傷 203 時(shí)間去哪里了 205 虛情假意寫(xiě)作文 208 王子都是癩蛤蟆 210 要讓孩子有涂鴉的空間 212 香料里的人生智慧 215 小孩子都是唐僧肉 217 家長(zhǎng)都有病 222 總統(tǒng)不是衡量教育成功的唯一標(biāo)準(zhǔn) 226 記憶樹(shù) 237 會(huì)飛的魚(yú) 241 我的魔法老師 247 單卡錄音機(jī)里的鄧麗君 254 紀(jì)念一個(gè)不回家的人 260 月亮有一種撕扯你的力量 265 后 記