高考語(yǔ)文圈題典釋

定　價(jià)：￥55.00

作　者：	湯成慧，高居賢編著
出版社：	清華大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	高考語(yǔ)文中小學(xué)教輔

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ISBN：	9787302374091	出版時(shí)間：	2014-09-01	包裝：
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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《高考語(yǔ)文圈題典釋》直切高考語(yǔ)文的命脈，以考綱考點(diǎn)為中心，根據(jù)歷年高考語(yǔ)文試題，圈選其中主干知識(shí)的經(jīng)典試題精辟分析，具有較強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)用性。海南省中學(xué)語(yǔ)文名師高居賢、教壇新秀湯成慧聯(lián)合典釋，解答中透露專業(yè)的解題思想、方法與為師之道，尤其系列總結(jié)圖表更是為考生貼心服務(wù)?！陡呖颊Z(yǔ)文圈題典釋》可供廣大高中學(xué)生，特別是高中畢業(yè)生參考使用，也可以作為高中語(yǔ)文教師和教育研究工作者教學(xué)與研究高考試題的思想方法的工具書。

作者簡(jiǎn)介

　　湯成慧：海南中語(yǔ)會(huì)理事，海南省首屆教壇新秀，海南省首屆教學(xué)能手，海南華僑中學(xué)語(yǔ)文教研組副組長(zhǎng)。曾榮獲全國(guó)課堂教學(xué)大賽一、二等獎(jiǎng)，多篇論文發(fā)表于《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》等雜志，曾被邀請(qǐng)到南寧等地做課改經(jīng)驗(yàn)介紹。近五年連續(xù)任教于高三年級(jí)，其中執(zhí)教2009屆學(xué)生有12人位居全省理科排名前36名內(nèi)。執(zhí)教2010屆高三（1）班林果同學(xué)以900分摘得全省語(yǔ)文單科第一名。執(zhí)教2011屆高三（3）班王元奇同學(xué)以900分摘得全省語(yǔ)文單科第一名。高居賢：1995年海南省招聘引進(jìn)優(yōu)秀人才，中語(yǔ)會(huì)理事，從教高中語(yǔ)文教學(xué)三十多年，大多集中在高三畢業(yè)班。累計(jì)了大量備考實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，每年都會(huì)到一些縣里做高考語(yǔ)文備考講座，效果顯著，一些縣中作為了定點(diǎn)項(xiàng)目，每年堅(jiān)持舉辦。出版過語(yǔ)文新課程教改專著《讓教師沒有講臺(tái)》，曾被邀請(qǐng)到重慶、河南等地做課改講座。2006年始，連續(xù)六年帶領(lǐng)海南華僑中學(xué)高考語(yǔ)文團(tuán)隊(duì)取得全省語(yǔ)文成績(jī)第一名。其執(zhí)教2010屆高三（2）學(xué)生王亞楠同學(xué)以868分摘得全省語(yǔ)文單科第二名。

圖書目錄

第1章文言文閱讀
1.1 ◎文言文閱讀之實(shí)詞試題典釋
1.2 ◎文言文閱讀之虛詞試題典釋
1.3 ◎文言文閱讀之人物性格篩選信息試題典釋
1.4 ◎文言文閱讀之分析歸納試題典釋
1.5 ◎文言文閱讀之翻譯試題典釋
附文言文實(shí)詞分類表
一、官職任免與調(diào)動(dòng)類
二、日常生活類
附考綱要求的120個(gè)重點(diǎn)文言實(shí)詞及
例句翻譯
附高考18個(gè)文言虛詞用法歸類

第2章詩(shī)歌鑒賞
2.1 ◎詩(shī)歌鑒賞之形象試題典釋
一、人物形象
二、景物形象
2.2 ◎詩(shī)歌鑒賞之表達(dá)技巧試題典釋
一、常規(guī)分類
二、設(shè)題方法
2.3 ◎詩(shī)歌鑒賞之煉字試題典釋
附常見煉字題歸類
2.4 ◎詩(shī)歌鑒賞之語(yǔ)言風(fēng)格試題典釋
2.5 ◎詩(shī)歌鑒賞之思想感情試題典釋
一、標(biāo)題
二、作者
三、序、注
四、詩(shī)體
2.6 ◎詩(shī)歌鑒賞之評(píng)價(jià)試題典釋
2.7 ◎詩(shī)歌鑒賞之對(duì)比鑒賞試題典釋
附高考詩(shī)歌鑒賞常見意象
附高考詩(shī)歌鑒賞常見典故
附高考詩(shī)歌鑒賞易混淆藝術(shù)手法區(qū)分
附高考詩(shī)歌鑒賞藝術(shù)手法綜合歸納表

第3章論述類文本閱讀
3.1 ◎論述類文本閱讀試題概述
一、論述類文本分類
二、考點(diǎn)分布
三、做論述類文章閱讀試題的
三個(gè)意識(shí)
四、解題方法探究(客觀題)
五、四步驟解題法
六、歸納小結(jié)
3.2 ◎論述類文本閱讀之選項(xiàng)張冠李戴試題典釋
3.3 ◎論述類文本閱讀之選項(xiàng)轉(zhuǎn)化失誤試題典釋
3.4 ◎論述類文本閱讀之選項(xiàng)曲解原意試題典釋
3.5 ◎論述類文本閱讀之選項(xiàng)以偏概全試題典釋
3.6 ◎論述類文本閱讀之選項(xiàng)推測(cè)有誤試題典釋
3.7 ◎論述類文本閱讀之選項(xiàng)無中生有試題典釋
3.8 ◎論述類文本閱讀之選項(xiàng)混淆因果試題典釋
3.9 ◎論述類文本閱讀之選項(xiàng)偷換概念試題典釋

第4章文學(xué)類文本閱讀
4.1 ◎文學(xué)類文本之小說試題概述
4.2 ◎文學(xué)類文本小說之人物的性格特點(diǎn)試題典釋
4.3 ◎文學(xué)類文本小說之人物的描寫手法試題典釋
4.4 ◎文學(xué)類文本小說之人物性格與情節(jié)發(fā)展的關(guān)系試題典釋
4.5 ◎文學(xué)類文本小說之人物形象塑造與環(huán)境設(shè)置的關(guān)系試題典釋
4.6 ◎文學(xué)類文本小說之辨識(shí)與探究小說的主要人物試題典釋
4.7 ◎文學(xué)類文本小說之探究、分析小說中人物形象塑造的意圖試題典釋
4.8 ◎文學(xué)類文本小說之環(huán)境類試題概述
一、環(huán)境的概念
二、環(huán)境描寫分類及作用
三、此題型的提問方式
4.9 ◎文學(xué)類文本小說之環(huán)境作用類試題典釋
4.10 ◎文學(xué)類文本小說之環(huán)境分析技巧類試題典釋
4.11 ◎文學(xué)類文本小說之環(huán)境賞析類試題典釋
4.12 ◎文學(xué)類文本小說之環(huán)境物象類試題典釋
4.13 ◎文學(xué)類文本小說之情節(jié)試題概述
4.14 ◎文學(xué)類文本小說之分析某一情節(jié)
在小說情節(jié)結(jié)構(gòu)中的作用試題典釋
一、從小說的情節(jié)結(jié)構(gòu)角度
二、注意分析重要情節(jié)作用
三、情節(jié)類題目大致包括
以下幾種題型
四、小說的開頭和結(jié)尾
五、線索及其作用
4.15 ◎文學(xué)類文本小說之梳理小說的情節(jié)脈絡(luò)，概括提要內(nèi)容試題典釋
4.16 ◎文學(xué)類文本小說之分析小說情節(jié)詳略安排的意圖試題典釋
4.17 ◎文學(xué)類文本小說之分析小說開頭與結(jié)尾部分的作用試題典釋
4.18 ◎文學(xué)類文本小說之分析小說情節(jié)敘述人稱方式試題典釋
4.19 ◎文學(xué)類文本小說之主題試題概述
4.20 ◎文學(xué)類文本小說之主題試題典釋
一、從題材內(nèi)容著眼
二、從人物塑造看主題
三、從情節(jié)發(fā)展看主題
四、從環(huán)境看對(duì)主題的暗示
五、要注意對(duì)小說主題模糊性和
多義性的分析

第5章實(shí)用類文本閱讀
5.1 ◎?qū)嵱妙愇谋局宋飩饔浽囶}概述
一、傳記的含義
二、傳記的特征
三、閱讀要求
5.2 ◎?qū)嵱妙愇谋局宋飩饔浄治鼍C合試題典釋
5.3 ◎?qū)嵱妙愇谋局宋飩饔涜b賞評(píng)價(jià)試題典釋
5.4 ◎?qū)嵱妙愇谋局宋飩饔浱骄吭囶}典釋

第6章寫作
6.1 ◎新材料作文審題典釋
附高考新材料作文審題方法概談
一、提煉中心法
二、抓關(guān)鍵句法
三、由果溯因法
四、由物及人法
五、分析關(guān)系法
……