綜合美術(shù)園本課程活動(dòng)設(shè)計(jì)（大班下全彩）

定　價(jià)：￥23.00

作　者：	劉曉琴
出版社：	電子工業(yè)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	教育理論/教師用書幼兒園/學(xué)前教育中小學(xué)教輔

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ISBN：	9787121244636	出版時(shí)間：	2014-10-01	包裝：
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內(nèi)容簡介

　　美術(shù)是學(xué)前兒童的第二語言，借助美術(shù)符號(hào)表達(dá)認(rèn)識(shí)與情感是兒童天然的需要；學(xué)前兒童以具體形象思維為特點(diǎn)，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)需要借助于多種感官的參與；客觀事物是整體的，美術(shù)教育本身也是多元集合體。因此，多學(xué)科的融合、多資源的整合、倡導(dǎo)感知探索與實(shí)踐性的綜合美術(shù)教育更加適宜學(xué)前兒童?！毒C合美術(shù)園本課程活動(dòng)設(shè)計(jì)》教學(xué)用書，是水碓北里幼兒園“十一五”課題《綜合美術(shù)活動(dòng)促進(jìn)幼兒創(chuàng)造表現(xiàn)力發(fā)展的實(shí)踐研究》的成果，該活動(dòng)設(shè)計(jì)在理念、內(nèi)容、活動(dòng)框架、教學(xué)流程等諸多方面別具特色，且全部來源于教師的教學(xué)實(shí)踐積累.

作者簡介

　　劉曉琴，幼教高級(jí)教師，現(xiàn)任北京市陳鶴琴教育研究會(huì)理事，北京市教育學(xué)會(huì)學(xué)前教育研究會(huì)會(huì)員。1999年起擔(dān)任北京市光華路幼兒園園長，2008年調(diào)入北京市水碓北里幼兒園擔(dān)任園長，在從事管理工作的15年中，不斷吸取管理經(jīng)驗(yàn)，更新教育觀念，多次引領(lǐng)幼兒園開展教育科學(xué)研究工作。

圖書目錄

目錄緒論…………………………………………………………………1
第一部分綜合美術(shù)課程綜述
一、綜合美術(shù)提出的背景…………………………………………4
（一）源于對(duì)美術(shù)教育的認(rèn)識(shí)…………………………………………………4
（二）源于對(duì)美術(shù)教育實(shí)踐的反思……………………………………………6
（三）源于綜合性藝術(shù)教育成果的啟示………………………………………7
二、綜合美術(shù)課程的基本思想……………………………………11
（一）理論基礎(chǔ)………………………………………………………………11
（二）遵循的原則……………………………………………………………13
（三）課程的性質(zhì)定位………………………………………………………14
三、綜合美術(shù)課程的建構(gòu)特色……………………………………15
（一）系統(tǒng)化的目標(biāo)…………………………………………………………15
（二）系列化的活動(dòng)…………………………………………………………18
（三）多樣化的形式…………………………………………………………22
（四）整合化的教育資源……………………………………………………23
（五）多元化的美術(shù)作品……………………………………………………24
四、綜合美術(shù)課程的研究途徑……………………………………28
（一）開展課例研究，形成綜合美術(shù)課程框架……………………………28
（二）通過教學(xué)實(shí)例研究，探索綜合美術(shù)教學(xué)策略………………………30
第二部分活動(dòng)設(shè)計(jì)方案
大班下學(xué)期活動(dòng)目標(biāo)………………………………………………36
大班下學(xué)期活動(dòng)設(shè)計(jì)………………………………………………39
生活篇………………………………………………………………39
我要上學(xué)了…………………………………………………………………………40
自然篇………………………………………………………………59
小水滴…………………………………………………………………………60
藝術(shù)篇……………………………………………………………79
放飛風(fēng)箏………………………………………………………………………80
西游記：《三打白骨精》…………………………………………………………98
感受立體派…………………………………………………………………………116
附錄綜合美術(shù)活動(dòng)材料…………………………………………133