錢夢龍經(jīng)典課例品讀

　　《錢夢龍經(jīng)典課例品讀》精選16篇錢夢龍老師的經(jīng)典課堂實(shí)錄，以教學(xué)沙龍的形式加以品讀、鑒賞，頗具現(xiàn)場感，以獨(dú)特的視角展示了錢老的教學(xué)藝術(shù)和教育理念。在實(shí)際教學(xué)中，錢夢龍老師把一堂堂語文課當(dāng)成了一件件藝術(shù)品，去精心地雕琢、刻畫；研讀此書，有助于廣大一線教師探尋語文教學(xué)之根。

　　錢夢龍1931年出生，上海市人，上海市首批特級教師，曾任嘉定區(qū)第二中學(xué)語文教師、教研組長，嘉定區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長、桃李園實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長，曾兼任教育部全國中小學(xué)教材審查委員、全國語文報(bào)刊協(xié)會課堂教學(xué)分會會長、人民教育出版社特約編審等。 錢夢龍長期在基層學(xué)校從事語文教學(xué)，從1979年開始發(fā)表文章，闡述自己以培養(yǎng)學(xué)生自主意識和自學(xué)能力為主的教學(xué)理念，于1981年提出由“自讀、教讀、復(fù)讀”三式構(gòu)成的基本式教學(xué)法，1982年又在總結(jié)基本式教學(xué)法的基礎(chǔ)上，提煉出“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線”的“三主”教學(xué)觀，與“基本式”共同構(gòu)成“語文導(dǎo)讀法”的整體構(gòu)思。他提出的“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的理念，曾引起全國教育界的爭鳴，2010年被寫進(jìn)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）》。主要著作有《導(dǎo)讀的藝術(shù)》《和青年教師談?wù)Z文教學(xué)》《我和語文導(dǎo)讀法》《錢夢龍與導(dǎo)讀藝術(shù)》等。 彭尚炯，任職于江蘇省常熟中學(xué)。江蘇省中學(xué)語文特級教師，首批教授級中學(xué)高級教師，蘇州大學(xué)文學(xué)院教育碩士（語文）專業(yè)學(xué)位研究生兼職導(dǎo)師。多年來在省級以上專業(yè)刊物發(fā)表教科研論文60多篇，主編或參編語文著作多部，主持的課題“語文審美化教育策略研究”，獲2013年江蘇省教學(xué)成果獎(jiǎng)（基礎(chǔ)教育類）一等獎(jiǎng)。