當代中國農(nóng)村學前教育發(fā)展的困境與抉擇

第一章 中國農(nóng)村學前教育發(fā)展概論
第一節(jié) 農(nóng)村學前教育的萌芽與探索
第二節(jié) 建國后中國農(nóng)村學前教育的歷史沿革
第三節(jié) 中國農(nóng)村學前教育發(fā)展現(xiàn)狀
第二章 中國農(nóng)村學前教育現(xiàn)行政策解讀
第一節(jié) 農(nóng)村幼兒園管理體制政策解讀
第二節(jié) 農(nóng)村幼兒園辦園標準解讀
第三節(jié) 農(nóng)村學前教育財政政策解讀
第四節(jié) 農(nóng)村幼兒園教師政策解讀
第五節(jié) 農(nóng)村幼兒園課程政策解讀
第三章 比較視野下國外農(nóng)村學前教育的經(jīng)驗與啟示
第一節(jié) 美國農(nóng)村學前教育發(fā)展的經(jīng)驗與啟示
第二節(jié) 澳大利亞農(nóng)村學前教育發(fā)展的經(jīng)驗與啟示
第三節(jié) 印度農(nóng)村學前教育發(fā)展的經(jīng)驗與啟示
第四節(jié) 國外農(nóng)村學前教育發(fā)展的經(jīng)驗與啟示
第四章 普及視野下國內(nèi)農(nóng)村學前教育發(fā)展的經(jīng)驗與啟示
第一節(jié) 山東農(nóng)村學前教育發(fā)展的經(jīng)驗與啟示
第二節(jié) 江蘇農(nóng)村學前教育發(fā)展的經(jīng)驗與啟示
第三節(jié) 廣西壯族自治區(qū)農(nóng)村學前教育發(fā)展的經(jīng)驗與啟示
第四節(jié) 國內(nèi)農(nóng)村普及學前教育的經(jīng)驗與啟示
第五章 普及視野下縣域農(nóng)村學前教育發(fā)展的個案研究
第一節(jié) A縣農(nóng)村學前教育發(fā)展的現(xiàn)狀與對策
第二節(jié) B縣農(nóng)村學前教育發(fā)展的現(xiàn)狀與對策
第三節(jié) C自治州農(nóng)村學前教育發(fā)展的現(xiàn)狀與對策
第四節(jié) 三縣(州)農(nóng)村學前教育發(fā)展的分析與思考
第六章 我國農(nóng)村學前教育發(fā)展的路徑
第一節(jié) 建構(gòu)農(nóng)村學前教育公共服務(wù)體系
第二節(jié) 推進農(nóng)村學前教育義務(wù)化
第三節(jié) 加強農(nóng)村幼兒園師資隊伍建設(shè)
第四節(jié) 開發(fā)適宜性的農(nóng)村幼兒園課程體系
后記
參考文獻
附錄
附錄1 國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—202C1年)節(jié)選
附錄2 國務(wù)院關(guān)于當前發(fā)展學前教育的若干意見
附錄3 教育部關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現(xiàn)象的通知
附錄4 財政部教育部關(guān)于印發(fā)支持中西部地區(qū)利用農(nóng)村閑置校舍改建幼兒園
實施方案的通知
附錄5 財政部教育部關(guān)于印發(fā)支持中西部地區(qū)農(nóng)村小學增設(shè)附屬幼兒園實施
方案的通知
附錄6 財政部教育部關(guān)于加大財政投入支持學前教育發(fā)展的通知
附錄7 關(guān)于加強幼兒園教師隊伍建設(shè)的意見
附錄8 教育部關(guān)于印發(fā)《幼兒園教職工配備標準(暫行)》的通知
附錄9 山東省教育廳關(guān)于進一步加強農(nóng)村學前教育工作的意見
附錄10 山東省教育廳關(guān)于開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)中心幼兒園建設(shè)及認定工作的通知
附錄11 江蘇省政府辦公廳關(guān)于加快學前教育改革發(fā)展的意見
附錄12 江蘇省人民政府關(guān)于進一步加強農(nóng)村教育工作的決定
附錄13 江蘇省教育廳關(guān)于進一步加強農(nóng)村幼兒教育工作的意見
附錄14 江蘇省教育廳、江蘇省財政廳關(guān)于實施農(nóng)村合格幼兒園建設(shè)工程的意見
附錄15 廣西壯族自治區(qū)關(guān)于加快貧困地區(qū)農(nóng)村學前教育發(fā)展工作方案
附錄16 廣西壯族自治區(qū)關(guān)于編制農(nóng)村學前教育推進工程建設(shè)規(guī)劃方案的通知
附錄17 廣西壯族自治區(qū)財政廳、教育廳關(guān)于建立學前教育資助制度的通知