詞行天下：像學(xué)母語一樣學(xué)英語

　　研究表明，一般外語學(xué)習(xí)者把詞匯量目標(biāo)定到17000就足夠了，其學(xué)習(xí)過程大致可以分成學(xué)習(xí)特點(diǎn)差異比較顯著的兩個(gè)時(shí)期來實(shí)現(xiàn)：第一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)期是針對(duì)5000個(gè)常用單詞。這部分單詞是在英語世界的日常生活和工作的語言交流中使用的主要詞匯，要用學(xué)“語言”而不是學(xué)“語文”的方式來學(xué)習(xí)這部分詞匯。所以這部分單詞最核心的學(xué)習(xí)任務(wù)，是培養(yǎng)用這些英語單詞進(jìn)行思維的能力，只有這樣才能實(shí)現(xiàn)流利的英語交流和具備優(yōu)秀的閱讀能力。上冊(cè)《詞行天下》重點(diǎn)就是介紹這個(gè)歷程中，如何應(yīng)用符合語言學(xué)習(xí)特點(diǎn)的高效學(xué)習(xí)手段，來正確掌握這些詞匯。第二個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)期是5000到17000以上的提高單詞，其學(xué)習(xí)策略我們會(huì)在下冊(cè)《詞霸天下》中詳細(xì)講解。

　　漏屋，人稱Stone Chen，現(xiàn)僑居美國(guó)。2000年到加拿大從業(yè)風(fēng)險(xiǎn)投資，期間長(zhǎng)期輔導(dǎo)加拿大中國(guó)移民的英語學(xué)習(xí)。2002年在加拿大獲工商管理碩士學(xué)位后，回國(guó)從事英語教學(xué)和教學(xué)管理工作。曾擔(dān)任華爾街英語資深校長(zhǎng)，并為洋話連篇、培生教育、新世界教育、加拿大靈通傳媒等多家知名外語教學(xué)機(jī)構(gòu)提供教學(xué)管理咨詢和顧問服務(wù)。在各大高校、國(guó)家各部委和企事業(yè)單位、著名外企等舉辦英語學(xué)習(xí)方法講座數(shù)百場(chǎng)，剖析中國(guó)學(xué)生學(xué)英語的普遍問題，后將這些講座寫成《告訴你外語學(xué)習(xí)的真實(shí)方法與誤區(qū)分析》一文，于2007年開始發(fā)布在天涯論壇。該帖一針見血地指出了傳統(tǒng)外語學(xué)習(xí)的諸多誤區(qū)，并對(duì)這些誤區(qū)產(chǎn)生的原因，以及解決辦法進(jìn)行了深入淺出的剖析，并徹底擺脫“個(gè)人經(jīng)驗(yàn)主義”窠臼，而是言必有據(jù)、理必服人，每一個(gè)主要觀點(diǎn)都援引自國(guó)內(nèi)外相關(guān)科研成果并標(biāo)明了來源，可以說是對(duì)外語教育領(lǐng)域進(jìn)行了一次徹底的洗禮。所以該帖當(dāng)時(shí)引起了巨大的轟動(dòng)，被各大網(wǎng)站瘋狂轉(zhuǎn)載。漏屋老師于2008年辭去了一切工作，重返北美，在大學(xué)的圖書館里租了閱讀室，對(duì)國(guó)外當(dāng)前外語學(xué)習(xí)的有效方法和研究現(xiàn)狀做了更深的研究，對(duì)加拿大和美國(guó)的中國(guó)留學(xué)生們，新、老大陸移民們的外語學(xué)習(xí)和應(yīng)用情況又做了大量調(diào)查，歷時(shí)三年寫成《找對(duì)英語學(xué)習(xí)方法的第一本書》，于2012年出版后很快成為了暢銷書。自2011年至今，漏屋老師一直投身于《詞行天下：像學(xué)母語一樣學(xué)英語》和《詞霸天下：像學(xué)語文一樣學(xué)英文》的撰寫工作。漏屋老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，做事科學(xué)而務(wù)實(shí)，每寫一本書都要花費(fèi)三四年時(shí)間全職來做，其含金量可想而知。書中的每一條主要觀點(diǎn)都來自國(guó)內(nèi)外科學(xué)界的相關(guān)研究成果，并標(biāo)明了出處；漏屋老師又有深厚的文學(xué)功底，總能用淺顯易懂的文字和生動(dòng)有趣的故事將各種深刻道理娓娓道來，讓人讀來津津有味。因此，無論“漏屋”這個(gè)名字還是他的每本書名，都成為當(dāng)下的網(wǎng)絡(luò)熱詞，在各個(gè)論壇被網(wǎng)友熱烈討論。