創(chuàng)意思維訓練（第二版）

定　價：￥49.00

作　者：	李中揚，王欣編
出版社：	中國建筑工業(yè)出版社
叢編項：	“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材
標　簽：	設計設計理論藝術

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ISBN：	9787112193462	出版時間：	2016-06-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	135	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《創(chuàng)意思維訓練（第二版）》2014年被評為“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材，在第一版的基礎上進行了修訂?！秳?chuàng)意思維訓練（第二版）》是一本以開發(fā)學生的創(chuàng)新潛能，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力為核心，以培養(yǎng)社會需要的創(chuàng)新型設計師為目標、經(jīng)過多年深入研究結合我國設計教育現(xiàn)狀，強調(diào)設計專業(yè)的基礎課程應突破舊的教學模式并以創(chuàng)意思維訓練為特色，以維度遞增的方式，從“創(chuàng)新思維”、“創(chuàng)意訓練”和“創(chuàng)造能力”的角度，歷經(jīng)教學一線實踐總結而編寫的創(chuàng)意思維訓練教材。

作者簡介

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圖書目錄

第1章創(chuàng)意、思維和設計
1．1 關于思維
1．2 關于創(chuàng)意
1．3 創(chuàng)意思維與設計
1．4 創(chuàng)意思維集訓（一）
第2章思維方式的突破與新建
2．1 下意識型思維
2．2 權威型思維
2．3 從眾型思維
2．4 書本型思維
2．5 模仿型思維
2．6 如何突破思維定式
2．7 創(chuàng)意思維集訓（二）
第3章創(chuàng)意思維方式的拓展
3．1 發(fā)散思維
3．2 收斂思維
3．3 逆向思維
3．4 聯(lián)想思維
3．5 想象思維
3．6 靈感思維
3．7 創(chuàng)意思維集訓（三）
第4章創(chuàng)意思維訓練方法
4．1 發(fā)現(xiàn)并捕捉靈感的能力
4．2 聯(lián)想發(fā)現(xiàn)創(chuàng)意法
4．3 信息收集與比較分析法
4．4 質(zhì)疑創(chuàng)意法（5WIH法）
4．5 組合設計法
4．6 獨創(chuàng)法
4．7 從有法到無法
4．8 創(chuàng)意思維集訓（四）
第5章創(chuàng)意思維訓練營
5．1 創(chuàng)意思維——具象訓練
5．2 創(chuàng)意思維——抽象訓練
第6章創(chuàng)意思維的設計應用
6．1 創(chuàng)意思維與視覺設計
6．2 創(chuàng)意思維與空間設計
6．3 創(chuàng)意思維與工業(yè)設計
6．4 創(chuàng)意思維與服裝設計
6．5 創(chuàng)意思維與新媒體設計
第7章優(yōu)秀設計作品賞析