語文教學(xué)論

定　價：￥38.00

作　者：	喬桂英
出版社：	高等教育出版社
叢編項：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787040413663	出版時間：	2014-11-01	包裝：
開本：	16開	頁數(shù)：	483	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　《語文教學(xué)論》以《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011版）為依據(jù)，共12章，依次是語文課程的性質(zhì)，語文課程的基本理念，語文課程目標(biāo)，語文課程資源，語文教材，識字、寫字教學(xué)，閱讀教學(xué)，寫作教學(xué)，口語交際教學(xué)，語文綜合性學(xué)習(xí)，語文教學(xué)設(shè)計，語文教師的素養(yǎng)。在內(nèi)容上突出了語文教學(xué)領(lǐng)域的焦點、重點問題，吸收了各家的理論觀點，提出實踐性較強的認(rèn)識。在體例上，采用“教案+學(xué)案”的構(gòu)架，突出學(xué)案教學(xué)，以學(xué)案作為學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的抓手；突出案例教學(xué)，以案例作為觸摸鮮活課堂的幫手；突出閱讀學(xué)習(xí)，以學(xué)術(shù)觀點的閱讀作為拓展本科生思維的助手。本書為高等師范院校語文教學(xué)論課程的教學(xué)用書，也適合作為義務(wù)教育階段語文教師的培訓(xùn)教材和學(xué)科教學(xué)（語文）、語文課程與教學(xué)論專業(yè)方向研究生的參考書。

作者簡介

暫缺《語文教學(xué)論》作者簡介

圖書目錄

第一章語文課程的性質(zhì)
教案設(shè)計
1．語文課程是一門學(xué)習(xí)語言文字運用的綜合性和實踐性的
課程
2．工具性與人文性的統(tǒng)一是語文課程的基本特點
學(xué)案設(shè)計
1．問題導(dǎo)引
2．教學(xué)案例呈現(xiàn)
3．資源鏈接
4．學(xué)習(xí)活動提示
5．拓展選讀
附：《記粱任公先生的一次演講》原文
第二章語文課程的基本理念
教案設(shè)計(一)
1．語文素養(yǎng)的提高
2．把握語文教育特點
附：《同兒輩賦未開海棠》原文
教案設(shè)計(二)
1．倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式
2．構(gòu)建開放而有活力的語文課程
學(xué)案設(shè)計
1．問題導(dǎo)引
2．教學(xué)案例呈現(xiàn)
3．資源鏈接
4．學(xué)習(xí)活動提示
5．拓展選讀
第三章語文課程目標(biāo)
教案設(shè)計
1．語文課程的三維目標(biāo)
2．語文課程三維目標(biāo)的教學(xué)落實
學(xué)案設(shè)計
1．問題導(dǎo)引
2．教學(xué)案例呈現(xiàn)
3．資源鏈接
4．學(xué)習(xí)活動提示
5．拓展選讀
第四章語文課程資源
教案設(shè)計
1．語文課程資源概述
2．語文課程資源的分類
3．語文課程資源開發(fā)的領(lǐng)域
4．語文課程資源的使用
學(xué)案設(shè)計
1．問題導(dǎo)引
2．教學(xué)案例呈現(xiàn)
3．資源鏈接
4．學(xué)習(xí)活動提示
5．拓展選讀
附：《去年的樹》原文
第五章語文教材
教案設(shè)計(一)
1．語文教材的類型和審查
2．語文教材的發(fā)展
教案設(shè)計(二)
1．語文教材的使用觀
2．語文教材的使用方法
學(xué)案設(shè)計
1．問題導(dǎo)引
2．教學(xué)案例呈現(xiàn)
3．資源鏈接
4．學(xué)習(xí)活動提示
5．拓展選讀
附：《美麗的西雙版納》原文
第六章識字、寫字教學(xué)
教案設(shè)計(一)
1．識字、寫字教學(xué)的課程目標(biāo)
2．識字、寫字教學(xué)的教材解讀
教案設(shè)計(二)
1．識字、寫字教學(xué)方法改革的歷史發(fā)展和啟示
2．識字、寫字教學(xué)方法舉隅
附：《比本領(lǐng)》原文
學(xué)案設(shè)計
1．問題導(dǎo)引
2．教學(xué)案例呈現(xiàn)
3．資源鏈接
4．學(xué)習(xí)活動提示
5．拓展選讀
第t章閱讀教學(xué)
教案設(shè)計(一)
1．閱讀教學(xué)目標(biāo)
2．閱讀教學(xué)理念
附：《刷子李》原文
教案設(shè)計(二)
1．語文閱讀教學(xué)的內(nèi)容
2．語文閱讀教學(xué)內(nèi)容的選擇與確定
附：《紙船——寄母親》《我是什么》原文
學(xué)案設(shè)計
1．問題導(dǎo)引
2．教學(xué)案例呈現(xiàn)
3．資源鏈接
4．學(xué)習(xí)活動提示
5．拓展選讀
附：《散步》原文
第八章寫作教學(xué)
教案設(shè)計(一)
1．寫作教學(xué)的課程目標(biāo)
2．寫作教學(xué)的基本理念和策略
教案設(shè)計(二)
1．寫作教學(xué)內(nèi)容的開發(fā)
2．寫作指導(dǎo)的思路和策略
學(xué)案設(shè)計
1．問題導(dǎo)引
2．教學(xué)案例呈現(xiàn)
3．資源鏈接
4．學(xué)習(xí)活動提示
5．拓展選讀
第九章口語交際教學(xué)
教案設(shè)計(一)
1．口語交際教學(xué)的理念
2．口語交際教學(xué)的目標(biāo)
3．口語交際教學(xué)的特征
教案設(shè)計(二)
1．口語交際教學(xué)的內(nèi)容
2．口語交際教學(xué)的實施
3．口語交際教學(xué)的評價
學(xué)案設(shè)計
1．問題導(dǎo)引
2．教學(xué)案例呈現(xiàn)
3．資源鏈接
4．學(xué)習(xí)活動提示
5．拓展選讀
附：《犟龜》原文
第十章語文綜合-性學(xué)習(xí)
教案設(shè)計(一)
1．語文綜合性學(xué)習(xí)的理念
2．語文綜合性學(xué)習(xí)的目標(biāo)
3．語文綜合性學(xué)習(xí)的內(nèi)容
教案設(shè)計(二)
1．語文綜合性學(xué)習(xí)的特點
2．語文綜合性學(xué)習(xí)的實施
3．語文綜合性學(xué)習(xí)的評價
學(xué)案設(shè)計
1．問題導(dǎo)引
2．教學(xué)案例呈現(xiàn)
3．資源鏈接
4．學(xué)習(xí)活動提示
5．拓展選讀
第十一章語文教學(xué)設(shè)計
教案設(shè)計(一)
1．教學(xué)設(shè)計的基本要求
2．語文教學(xué)設(shè)計的類型和特點
教案設(shè)計(二)
1．課題教學(xué)設(shè)計指導(dǎo)思想舉隅
2．課題教學(xué)設(shè)計的步驟
3．課題教學(xué)設(shè)計的要求
4．課題教學(xué)設(shè)計的基本格式
學(xué)案設(shè)計
1．問題導(dǎo)引
2．教學(xué)案例呈現(xiàn)
3．資源鏈接
4．學(xué)習(xí)活動提示
5．拓展選讀
附：《背影》原文
第十二章語文教師的素養(yǎng)
教案設(shè)計
1．語文教師的基本素養(yǎng)
2．語文教師素養(yǎng)的提高途徑
學(xué)案設(shè)計
1．問題導(dǎo)引
2．教學(xué)案例呈現(xiàn)
3．資源鏈接
4．學(xué)習(xí)活動提示
5．拓展選讀
附：《山中訪友》原文