初中數(shù)學教學實踐案例探究

第1章 “數(shù)與代數(shù)”教學實踐案例探究
1.1 一元一次方程的應用
1.2 分式方程
1.3 不等式（組）中參數(shù)取值范圍的求解問題
1.4 絕對值
1.5 二次函數(shù)的概念
1.6 應用題的教學
第2章 “空間與圖形”教學實踐案例探究
2.1 平行線及其判定
2.2 三角形全等的判定
2.3 垂徑定理
2.4 多邊形的對角線與內(nèi)角和
2.5 幾何圖形的教學
2.6 等腰三角形的性質(zhì)
2.7 弧長和扇形面積
2.8 勾股定理
第3章 “統(tǒng)計與概率”教學實踐案例探究
3.1 數(shù)據(jù)的收集
3.2 數(shù)據(jù)的波動
3.3 統(tǒng)計圖的選擇
3.4 平均數(shù)與生活
3.5 方差
3.6 隨機事件
3.7 概率的意義
3.8 概率計算
第4章 “綜合與實踐”教學實踐案例探究
4.1 游戲中的數(shù)學
4.2 黃金分割
4.3 剖析正方體表面展開圖
4.4 商場中的數(shù)學
4.5 常見的最值問題
4.6 勾股定理及其應用
第5章 “導學案”教學實踐案例探究
5.1 有理數(shù)的加法
5.2 有理數(shù)的乘方
5.3 分式方程
5.4 勾股定理及其證明
5.5 等腰三角形的性質(zhì)
5.6 平行四邊形的性質(zhì)
5.7 實際問題與一元二次方程
5.8 圓和圓的位置關系
5.9 隨機事件的可能性
第6章 “教學反思”教學實踐案例探究
6.1 平方差公式
6.2 二次根式
6.3 三角形的外角
6.4 正方形
6.5 勾股定理的探究
6.6 圓的有關概念
6.7 圓周角
6.8 課題學習：“從數(shù)據(jù)談節(jié)水”
參考文獻
后記