陪伴式成長(zhǎng)，和孩子一起成為更好的自己

推薦序　　１
引 言　　001
第 1 章　孩子就是我們最好的老師　　007
“每個(gè)孩子都會(huì)令我們有機(jī)會(huì)面對(duì)自己思想和內(nèi)心中 黑暗塵封的角落，為我們創(chuàng)造恰當(dāng)?shù)臈l件，讓我們學(xué)會(huì)怎 樣從舊的模式中解放出來(lái)，走向更開(kāi)明、更充實(shí)的生活?！?br />第 2 章　在育兒的過(guò)程中成長(zhǎng)　　023
“雖然我非常欽佩那些致力于有意識(shí)育兒的父母—— 他們鼓勵(lì)孩子說(shuō)出自己的想法，相信自己的感受和直覺(jué)。 但我們必須為孩子們建立秩序，不要害怕定下規(guī)矩?！?br />第 3 章　忘掉完美孩子　　049
“我們之所以難以全身心投入去陪伴孩子（無(wú)論他究
竟是什么樣子），原因在于，只存在于我們想象中的完美孩子，與眼 前這個(gè)有血有肉的孩子區(qū)別很大?！?br />第 4 章　我們不是在養(yǎng)育孩子，而是在養(yǎng)育成年人　　073
“如果希望把孩子養(yǎng)育成我們喜愛(ài)、欽佩的那種人，我們?cè)谏?中至少要努力示范出我們希望他們擁有的美德?！?br />第 5 章　以身作則，培養(yǎng)自尊自愛(ài)，塑造自我意識(shí)　　085
“讓你的生活充滿意義，注入學(xué)習(xí)的熱情，也讓你的孩子在現(xiàn)實(shí) 生活中追求同樣的目標(biāo)，幫助他們遠(yuǎn)離倦怠、冷漠和不安，讓他們盡 情追求能夠觸動(dòng)靈魂的事物，從而內(nèi)心充滿快樂(lè)。”
第 6 章　健康的溝通促進(jìn)與孩子之間的關(guān)系　　113
“良好的溝通給了人們?cè)V說(shuō)委屈、吐露真相的空間，也會(huì)令彼此 之間更加親密，雖然把痛苦的感受宣之于口這件事情，多少會(huì)令人感 到困窘?！?br />第 7 章　言行一致　　129
“如果孩子認(rèn)為誠(chéng)實(shí)是一種優(yōu)秀品質(zhì)，而非認(rèn)為不誠(chéng)實(shí)會(huì)導(dǎo)致負(fù) 面結(jié)果，他們會(huì)更容易承認(rèn)錯(cuò)誤?！?br />第 8 章　培養(yǎng)孩子的同理心、敏感性、同情心　　145
“為了讓孩子成長(zhǎng)為自覺(jué)、自信、有愛(ài)心的成年人，他們需要知道， 自己可以改變世界，可以對(duì)別人的生活產(chǎn)生積極的影響?！?br />第 9 章　幫助孩子應(yīng)對(duì)生活的壓力　　163
“應(yīng)該讓孩子知道，我們希望他們?cè)谏钪斜３趾闷?、興奮、熱情， 我們來(lái)到人世間是為了享受生活，而不是削尖腦袋拼命向前擠?！?br />第 10 章　快樂(lè)源于內(nèi)心強(qiáng)大　　183
“真正的幸福深沉寧?kù)o，不依賴于外部環(huán)境，也并不取決于我們 渴望得到的事物或成就。而是令自己沉浸于這樣一種狀態(tài)，將深深的 喜悅注入我們的生活中——無(wú)論平凡的日子還是非凡的時(shí)刻?！?br />第 11 章　小工具、小技巧、小策略　　203
結(jié)語(yǔ)　　249
附錄　　251