0~3歲嬰幼兒撫育與教育

定　價(jià)：￥32.00

作　者：	康松玲著
出版社：	北京師范大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	學(xué)前教育專業(yè)（新標(biāo)準(zhǔn)）“十三五”系列規(guī)劃教材
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787303208258	出版時(shí)間：	2016-08-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	227	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　本教材系根據(jù)2015年新頒布的《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》編寫的中職學(xué)前教育專業(yè)教材。本書包括四個(gè)單元的內(nèi)容，以“嬰幼兒”為中心，以“年齡段”為單元。比較完整地描述了0～3歲嬰幼兒在胎兒期（受精卵至娩出前280天）、新生兒期（娩出至滿月28天）、嬰兒期（滿月至1周歲）和幼兒期（1周歲至3周歲）撫育的重點(diǎn)與教育的內(nèi)容、策略，包括各階段身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律、營養(yǎng)與喂養(yǎng)要求、生活照料與護(hù)理保健、安全與意外事故預(yù)防以及各階段早期教育的內(nèi)容、方法與策略。本書適合學(xué)前教育專業(yè)、早期教育專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)，也適合家長科學(xué)育兒參考。各單元根據(jù)內(nèi)容的需要配備圖片、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表、案例、“互動(dòng)平臺(tái)”等，深入淺出，便于學(xué)習(xí)者理解和掌握。同時(shí)，單元前設(shè)置了“學(xué)習(xí)目標(biāo)”和“案例導(dǎo)入”，為學(xué)習(xí)單元重點(diǎn)內(nèi)容作好準(zhǔn)備；單元后設(shè)計(jì)了“思考與練習(xí)”、“學(xué)習(xí)反思”等，便于知識(shí)辨析、鞏固、理解和應(yīng)用。每課課后設(shè)置了“本課內(nèi)容回顧”，幫助總結(jié)理清思路并明確應(yīng)知應(yīng)會(huì)的內(nèi)容。另外，考慮不同學(xué)習(xí)者的需要，各單元增加了拓展學(xué)習(xí)的“相關(guān)鏈接”和“幼兒教師資格考試要點(diǎn)”等。

作者簡介

暫缺《0~3歲嬰幼兒撫育與教育》作者簡介

圖書目錄

單元胎兒期課胎兒的生長發(fā)育特點(diǎn)及規(guī)律一、胎兒的發(fā)展歷程二、胎兒的生理發(fā)育第二課影響胎兒發(fā)育的因素一、內(nèi)在因素二、外在因素第三課胎兒期易患的疾病及其預(yù)防一、遺傳病二、先天畸形三、胎停育第四課胎兒教育一、胎教的含義二、胎教的起源與發(fā)展三、胎教的方法第二單元新生兒期課新生兒的身心發(fā)展特點(diǎn) 一、新生兒的生理發(fā)育特點(diǎn) 二、新生兒的心理發(fā)展特點(diǎn) 三、新生兒的健康標(biāo)準(zhǔn) 第二課新生兒的常見狀態(tài)和現(xiàn)象一、新生兒的常見狀態(tài) 二、新生兒的常見現(xiàn)象第三課新生兒的營養(yǎng)需要一、新生兒對營養(yǎng)素的需要二、新生兒的營養(yǎng)監(jiān)測第四課新生兒的合理喂養(yǎng) 一、母乳喂養(yǎng) 二、人工喂養(yǎng) 三、混合喂養(yǎng) 第五課新生兒的起居照顧一、睡眠二、排泄三、衣物四、環(huán)境第六課新生兒的臍部護(hù)理一、臍帶二、臍部護(hù)理第七課新生兒的常見病鑒別與日常護(hù)理一、新生兒生病的特征二、新生兒的常見疾病第八課新生兒的沐浴一、沐浴對新生兒的意義二、沐浴的時(shí)間三、新生兒沐浴的操作步驟第九課新生兒的撫觸一、撫觸的內(nèi)涵二、撫觸對新生兒發(fā)展的意義三、撫觸新生兒的操作步驟第十課新生兒的早期教育一、新生兒早期教育的內(nèi)涵二、新生兒早期教育的途徑三、新生兒早期教育的內(nèi)容與培養(yǎng) 四、新生兒玩具的選擇 …… 第三單元嬰兒期第四單元幼兒期附錄