學習活動與幼兒成長：走進兒童新課程理念（下）

第一單元 幼兒的學習與五大領域的教育活動
自我描述
我的起點
我的觀察
我的困惑
專業(yè)引領
一、幼兒學習的類型與特點
二、幼兒在五大領域教育活動中的學習
案例學習
案例一
案例二
案例三
案例四
行動研修
嘗試探索
經驗分享
總結提升
第二單元 健康領域幼兒的學習與教育指導
自我描述
我的起點
我的觀察
我的困惑
專業(yè)引領
一、幼兒身心發(fā)展的規(guī)律與特點
二、健康領域幼兒學習的年齡階段目標
三、幼兒健康教育活動的設計與實施
四、幼兒園體育活動的實施
案例學習
案例一
案例二
案例三
案例四
行動研修
嘗試探索
經驗分享
總結提升
第三單元 語言領域幼兒的學習與教育指導
自我描述
我的起點
我的觀察
我的困惑
專業(yè)引領
一、幼兒語言發(fā)展的規(guī)律與特點
二、幼兒園語言學習活動的目標
三、幼兒園語言學習活動的設計與實施
四、幼兒園語言學習活動應注意的問題
案例學習
案例一
案例二
案例三
案例四
案例五
案例六
案例七
案例八
案例九
行動研修
嘗試探索
經驗分享
總結提升
第四單元 社會領域幼兒的學習與教育指導
自我描述
我的起點
我的觀察
我的困惑
專業(yè)引領
一、幼兒園社會性發(fā)展的規(guī)律與特點
二、幼兒園社會學習活動的目標
三、幼兒社會學習活動的設計與實施
案例學習
案例一
案例二
案例三
案例四
行動研修
嘗試探索
經驗分享
總結提升
第五單元 科學領域幼兒的學習與教育指導
自我描述
我的起點
我的觀察
我的困惑
專業(yè)引領
數(shù)學領域
一、幼兒園數(shù)學學習的特點
二、幼兒園各年齡段數(shù)學學習的目標
三、幼兒園數(shù)學學習活動的指導策略
四、幼兒數(shù)學教學活動的設計與指導
科學領域
一、幼兒科學教育年齡段目標及分析
二、幼兒學習科學的特點及相應的指導策略
三、幼兒園科學教育活動的設計與實施
案例學習
案例一
案例二
行動研修
嘗試探索
經驗分享
總結提升
第六單元 藝術領域幼兒的學習與教育指導
自我描述
我的起點
我的觀察
我的困惑
專業(yè)引領
美術領域
一、幼兒美術學習活動的目標
二、幼兒學習美術的特點
三、幼兒園美術學習活動的組織與實施
四、幼兒美術活動的指導策略
音樂領域
一、幼兒園音樂活動的目標
二、各年齡段幼兒學習音樂的特點
三、音樂活動具體實施與組織
案例學習
案例一
案例二
案例三
案例四
案例五
行動研修
嘗試探索
經驗分享
總結提升
參考文獻