挑戰(zhàn)和機(jī)遇：云南學(xué)前教育研究

鳴謝
縮略語(yǔ)表
概述
當(dāng)前兒童早期教育的政策與現(xiàn)狀
兒童早期教育經(jīng)費(fèi)投入和使用
云南農(nóng)村兒童的現(xiàn)狀：農(nóng)村住戶(hù)調(diào)查結(jié)果
昆明幼兒園的質(zhì)量和環(huán)境評(píng)估
幼兒教師招聘、職業(yè)發(fā)展、薪酬及短缺
政策和計(jì)劃影響
引言
第一部分 有關(guān)兒童早期教育的政策和兒童早期教育現(xiàn)狀
法律和制度框架
管理與服務(wù)提供
云南省兒童早期教育的主要趨勢(shì)
云南省的GER與國(guó)內(nèi)其他地區(qū)相比偏低，且內(nèi)部差異很大
私立機(jī)構(gòu)所占入學(xué)人數(shù)的比例一直在增長(zhǎng)
一年制學(xué)前班在云南農(nóng)村地區(qū)十分普遍
云南省是全國(guó)農(nóng)村地區(qū)在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)入學(xué)人數(shù)中所占比例最高的省份之一
農(nóng)村地區(qū)學(xué)生一教師比的不斷下降和受過(guò)培訓(xùn)的教師供應(yīng)的不平均
總結(jié)與討論
第二部分 兒童早期教育的資金投入
教育資金的構(gòu)成
對(duì)學(xué)前教育進(jìn)行資金投入
總結(jié)與討論
第三部分 云南農(nóng)村兒童的現(xiàn)狀：農(nóng)村住戶(hù)調(diào)查結(jié)果
農(nóng)村家庭照顧條件、育兒方式，以及兒童發(fā)展現(xiàn)狀
幼兒園入園特點(diǎn)
兒童發(fā)展結(jié)果的相關(guān)因素
幼兒園入團(tuán)率的相關(guān)因素
總結(jié)與討論
第四部分 昆明幼兒園的質(zhì)量
用ECERS—R標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估幼兒園質(zhì)量
要點(diǎn)和結(jié)論
昆明的幼兒園之間存在明顯差異
總結(jié)與討論
第五部分 云南省幼兒教師現(xiàn)狀調(diào)查
對(duì)教師／園長(zhǎng)調(diào)查的描述
主要的調(diào)查結(jié)果
教師的職業(yè)階梯
云南幼兒教師的需求與供應(yīng)
國(guó)際比較
總結(jié)與討論
第六部分 政策和計(jì)劃影響
加大公共財(cái)政對(duì)學(xué)前教育的投入，多渠道投入、擴(kuò)大服務(wù)提供模式
擴(kuò)大服務(wù)提供模式
改善現(xiàn)有幼兒園的質(zhì)量和環(huán)境
加強(qiáng)家庭和家長(zhǎng)教育
提高對(duì)二手煙危害的認(rèn)識(shí)
發(fā)展學(xué)前教育的師資力量
為所有孩子包括0—3歲兒童提供一體化的ECD
附錄
A.2004—2010年中國(guó)不同地區(qū)學(xué)前三年幼兒園毛入學(xué)率（估計(jì)值）
B.2013年云南兒童發(fā)展家庭調(diào)查多元回歸（模型1—8）和邏輯（模型9）分析結(jié)果
參考書(shū)目