核心價(jià)值引領(lǐng)文化育人

第一章 認(rèn)識(shí)時(shí)代文化背景 第一節(jié) 21世紀(jì)創(chuàng)新發(fā)展變化 第二節(jié) 21世紀(jì)文化創(chuàng)新戰(zhàn)略 第三節(jié) 21世紀(jì)道德文化挑戰(zhàn) 第四節(jié) 21世紀(jì)創(chuàng)新文化內(nèi)涵 第二章 理解文化育人特征 第一節(jié) 文化的基本內(nèi)涵 第二節(jié) 文化是核心軟實(shí)力 第三節(jié) 大學(xué)文化功能特點(diǎn) 第四節(jié) 大學(xué)的精髓——大學(xué)精神 第五節(jié) 弘揚(yáng)中華民族文化 第六節(jié) 大學(xué)文化是“化人” 第七節(jié) 發(fā)掘大學(xué)文化內(nèi)涵 第八節(jié) 肩負(fù)創(chuàng)新文化使命 第三章 樹(shù)立文化育人理念 第一節(jié) 認(rèn)識(shí)以人為本思想 第二節(jié) 理解以人為本內(nèi)涵 第三節(jié) 確立以學(xué)生為本教育理念 第四章 加強(qiáng)核心價(jià)值引導(dǎo) 第一節(jié) 建設(shè)核心價(jià)值體系 第二節(jié) 培育核心價(jià)值觀(guān) 第三節(jié) 核心價(jià)值面臨問(wèn)題 第四節(jié) 核心價(jià)值引領(lǐng)文化 第五節(jié) 核心價(jià)值融入教育 第五章 突出核心價(jià)值教育 第一節(jié) 中國(guó)夢(mèng)教育 第二節(jié) 科學(xué)發(fā)展觀(guān)教育 第三節(jié) 理想信念教育 第四節(jié) 做人修養(yǎng)教育 第五節(jié) 社會(huì)責(zé)任教育 第六節(jié) 現(xiàn)代公民教育 第七節(jié) 民族精神教育 第六章 把握意識(shí)形態(tài)導(dǎo)向 第一節(jié) 加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)導(dǎo) 第二節(jié) 復(fù)雜的意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng) 第三節(jié) 識(shí)別引領(lǐng)社會(huì)思潮 第四節(jié) 重視高校意識(shí)形態(tài) 第五節(jié) 堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo) 第七章 轉(zhuǎn)變教育文化觀(guān)念 第一節(jié) 認(rèn)識(shí)觀(guān)念背景要求 第二節(jié) 轉(zhuǎn)變教育發(fā)展觀(guān)念 第三節(jié) 轉(zhuǎn)變教育對(duì)象觀(guān)念 第四節(jié) 轉(zhuǎn)變教育本質(zhì)觀(guān)念 第五節(jié) 轉(zhuǎn)變教育目標(biāo)觀(guān)念 第六節(jié) 轉(zhuǎn)變教育使命觀(guān)念 第七節(jié) 轉(zhuǎn)變教育模式觀(guān)念 第八節(jié) 轉(zhuǎn)變教育組織觀(guān)念 第九節(jié) 轉(zhuǎn)變教育評(píng)價(jià)觀(guān)念 第十節(jié) 轉(zhuǎn)變教育人才觀(guān)念 第八章 實(shí)現(xiàn)大學(xué)德育科學(xué)化 第一節(jié) 探索德育科學(xué)規(guī)律 第二節(jié) 注重學(xué)生思想研究 第三節(jié) 改進(jìn)德育方式方法 第四節(jié) 創(chuàng)新德育話(huà)語(yǔ)體系 第五節(jié) 重視德育學(xué)習(xí)應(yīng)用 第九章 全面實(shí)施素質(zhì)教育 第一節(jié) 理解素質(zhì)教育內(nèi)涵 第二節(jié) 大力弘揚(yáng)人文精神 第三節(jié) 重視培養(yǎng)人文素質(zhì) 第四節(jié) 加強(qiáng)人文素質(zhì)教育 第五節(jié) 培養(yǎng)提高情商因素 第十章 健全完善健康人格 第一節(jié) 人格是奉獻(xiàn) 第二節(jié) 人格是尊嚴(yán) 第三節(jié) 人格是尊重 第四節(jié) 人格是真誠(chéng) 第五節(jié) 人格是誠(chéng)信 第六節(jié) 人格是習(xí)慣 第七節(jié) 人格是感恩 第十一章 打造人才創(chuàng)新素質(zhì) 第一節(jié) 創(chuàng)新的基本概念 第二節(jié) 創(chuàng)新型人才內(nèi)涵 第三節(jié) 創(chuàng)新型人才的特點(diǎn) 第四節(jié) 創(chuàng)新型人才素質(zhì) 第五節(jié) 創(chuàng)造性人格體系 第十二章 訓(xùn)練創(chuàng)新思維 第一節(jié) 創(chuàng)新思維特點(diǎn) 第二節(jié) 創(chuàng)新思維問(wèn)題 第三節(jié) 發(fā)散思維方式 第四節(jié) 求異思維方式 第五節(jié) 直覺(jué)思維方式 第六節(jié) 其他思維方式 第十三章 發(fā)展創(chuàng)造個(gè)性 第一節(jié) 創(chuàng)造個(gè)性?xún)?nèi)涵 第二節(jié) 個(gè)性與全面 第三節(jié) 多元智能理論 第四節(jié) 發(fā)掘天賦潛能 第十四章 提升人才創(chuàng)新能力 第一節(jié) 強(qiáng)烈好奇心 第二節(jié) 豐富的想象力 第三節(jié) 深刻的洞察力 第四節(jié) 集中注意力與培養(yǎng)記憶力 第五節(jié) 培養(yǎng)興趣 第十五章 弘揚(yáng)倡導(dǎo)創(chuàng)新精神 第一節(jié) 頑強(qiáng)的毅力 第二節(jié) 堅(jiān)定自信 第三節(jié) 創(chuàng)新激情 第四節(jié) 勤奮刻苦 第十六章 善于創(chuàng)造成功機(jī)遇 第一節(jié) 成功的諸多要素 第二節(jié) 善于把握機(jī)遇 第三節(jié) 把握機(jī)會(huì)的能力 第十七章 重視創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè) 第一節(jié) 創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)概念特征 第二節(jié) 建設(shè)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的背景 第三節(jié) 建設(shè)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的意義 第四節(jié) 建設(shè)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的方法 第五節(jié) 發(fā)揮領(lǐng)軍人才的作用 第十八章 構(gòu)筑學(xué)科創(chuàng)新機(jī)制 第一節(jié) 學(xué)科發(fā)展背景 第二節(jié) 遵循學(xué)科規(guī)律 第三節(jié) 彰顯學(xué)科特色 第四節(jié) 重視學(xué)科交叉 第五節(jié) 打造重點(diǎn)學(xué)科 第六節(jié) 建立發(fā)展機(jī)制 第十九章 深入開(kāi)展創(chuàng)新教學(xué) 第一節(jié) 實(shí)現(xiàn)教育信息化 第二節(jié) 創(chuàng)新課程體系 第三節(jié) 加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范 第四節(jié) 倡導(dǎo)價(jià)值追求 第五節(jié) 提升育人素質(zhì) 第二十章 建立大學(xué)規(guī)章制度 第一節(jié) 完善現(xiàn)代大學(xué)制度 第二節(jié) 健全育人導(dǎo)向機(jī)制 第三節(jié) 創(chuàng)新高校管理制度 第四節(jié) 探索基層學(xué)術(shù)組織 第二十一章 堅(jiān)持協(xié)同創(chuàng)新方向 第一節(jié) 提高協(xié)同創(chuàng)新認(rèn)識(shí) 第二節(jié) 適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要 第三節(jié) 建立產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新體系 第二十二章 推進(jìn)特色名校建設(shè) 第一節(jié) 特色名校內(nèi)涵 第二節(jié) 堅(jiān)持立德樹(shù)人 第三節(jié) 實(shí)施名師工程 第四節(jié) 重視學(xué)科建設(shè) 第五節(jié) 創(chuàng)新培養(yǎng)創(chuàng)新人才 第六節(jié) 推進(jìn)高校國(guó)際化