論語(yǔ)的邏輯

　　《論語(yǔ)的邏輯》是《論語(yǔ)》解讀的普及本，作者在《論語(yǔ)》執(zhí)教過(guò)程中以中學(xué)生的認(rèn)知特征為基礎(chǔ)，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，反復(fù)思考探究撰成本書。本書從邏輯的角度對(duì)《論語(yǔ)》進(jìn)行了梳理和闡釋，概括和厘清了編輯者、每章話題、對(duì)話者身份和語(yǔ)言的內(nèi)在邏輯關(guān)系。全文共二十篇，各篇內(nèi)的每一章都有概括性的小標(biāo)題。作者試圖回溯《論語(yǔ)》編輯的原點(diǎn)，再現(xiàn)孔子講話的歷史語(yǔ)境，以對(duì)孔子及其思想做出更切合原貌的解釋，蘊(yùn)意深邃而趣味盎然。

　　劉天華：一個(gè)生性自由、無(wú)拘無(wú)束生活的追隨者，當(dāng)過(guò)記者、報(bào)社編輯，出版詩(shī)集《清水芙蓉》、散文集《風(fēng)箏遠(yuǎn)去》。后進(jìn)入教師行業(yè)，因不堪忍受公辦教育的種種教條，轉(zhuǎn)身創(chuàng)辦民辦學(xué)校。從江西、安徽、浙江四省的民辦教育中走來(lái)，提倡包容個(gè)性的教育理念，是江南民校快樂(lè)教育的踐行者。