小學(xué)體育與健康新課程教學(xué)探索

　　《小學(xué)體育與健康新課程教學(xué)探索》根據(jù)九年義務(wù)教育《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，結(jié)合小學(xué)生實(shí)際，考慮到小學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，從體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)導(dǎo)讀、教學(xué)內(nèi)容分布與教學(xué)組織、方法建議與學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)五個(gè)方面進(jìn)行編寫(xiě)，是一本能夠?yàn)樾W(xué)體育教師提供教育教學(xué)參考的資料用書(shū)。考慮到教師在教學(xué)中的可借鑒性和操作性，以上五個(gè)方面的內(nèi)容采用示例的形式做了精細(xì)化的設(shè)計(jì)，其中各水平教學(xué)內(nèi)容的時(shí)數(shù)安排主要參照人教版義務(wù)教育小學(xué)體育與健康教師用書(shū)的教學(xué)內(nèi)容時(shí)數(shù)安排，除此之外，學(xué)年的學(xué)時(shí)與內(nèi)容安排、單元教材內(nèi)容安排、教學(xué)方法建議和考核評(píng)價(jià)皆由一線(xiàn)教師撰寫(xiě)。《小學(xué)體育與健康新課程教學(xué)探索》是在總結(jié)一線(xiàn)教師長(zhǎng)期教學(xué)實(shí)踐，并通過(guò)精心整理而編寫(xiě)的，編制的目的旨在為一線(xiàn)體育教師在教育教學(xué)理念方面提供引導(dǎo)，同時(shí)也在實(shí)踐上起到“舉一反三”、達(dá)到拋磚引玉的作用，從而實(shí)現(xiàn)體育與健康課程育人的功能。

暫缺《小學(xué)體育與健康新課程教學(xué)探索》作者簡(jiǎn)介