國際漢語教育2015第一輯

開卷語 1
本刊特稿
漢語國際教育碩士專業(yè)學位課程與教材研究 趙金銘 3
項目前沿
在京高校留學生語言適應性研究 王波 10
在京留學生生活適應性調(diào)查與分析 陳小明 歐青 王祖嫘 19
漢語國際教育人才培養(yǎng)
漢語國際教育研究方法類課程初探 馬秀麗 33
語言政策與漢語國際傳播
美國各州雙語沉浸式教育概況與簡介 Rosa Molina等，李臻玉 譯 43
國際學校學生對中國語言文化的認知與態(tài)度調(diào)研報告——以上海國際學校學生為例
張麗華 李文韜 52
論冰島語言保護政策對當?shù)貪h語推廣活動的影響及對策 湯潔峰 張霖 64
國際漢語教學透視
21世紀學習需求與漢語國際教育的可持續(xù)發(fā)展 （美）靳洪剛 73
關聯(lián)詞對歐美學生閱讀理解的影響分析 徐子亮 張蔚 83
沉浸式教育：什么在起作用？為什么？為了誰？ Fred Genesee等，劉暢 劉仕暢 譯 90
日本中華學校的雙語教育及其意義——以神戶中華同文學校為例
（日）薛鳴 陳于華 98
新加坡華文文學教學的困境與出路 王兵 109
泰國大學生漢字學習情況分析及教學對策探討 （泰）吳有進 118
現(xiàn)代化漢語教學資源研究
慕課對對外漢語教學的啟示 （美）林金錫 張亦凝 131
漢語國際教育用漢字表的字義信息標注初探 全香蘭 144
少兒暑期班漢語分級測試設計——以“華語之橋”暑期漢語項目學生為例
（泰）好運 152
國際漢語教育史
《華西初級漢語課程》和啟爾德的漢字教學理念 范常喜 劉羽佳 170
認知的轉(zhuǎn)變——三部19世紀晚期對外漢語教材中拼音系統(tǒng)的教學原則及影響 王靜 182
信息與綜評
中小學國際漢語教學研究綜述 李加方 189
英文摘要 198