本書為教育部人文社會科學研究規(guī)劃基金項目《鄉(xiāng)村學校本土課程資源的開發(fā)與利用研究——以沂蒙山區(qū)為例》(編號10YJA880065)課題的研究成果。本研究以鄉(xiāng)村學校新課程的實施與創(chuàng)新為載體,以鄉(xiāng)村學校開發(fā)利用本土課程資源的價值意義、理論基礎為切入點,深入探討了鄉(xiāng)村學校本土課程資源的開發(fā)維度、利用途徑及其運行模式。文章條理清晰,結構完整,專業(yè)性強。全書共分基礎篇、操作篇以及模式篇三部分,前兩部分對課題研究逐層推演,最后一部分作以總結。