思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)實(shí)踐教程

學(xué)習(xí)單元一 認(rèn)識我們的大學(xué)生活
知識點(diǎn)
重點(diǎn)難點(diǎn)剖析
案例分析
【案例一】大學(xué)生開學(xué)引關(guān)注，盲目攀比消費(fèi)
【案例二】大學(xué)生活不適應(yīng)，大一新生要退學(xué)
【案例三】淺談大學(xué)生的創(chuàng)新意識
實(shí)踐教學(xué)設(shè)計
【項(xiàng)目一】新生對大學(xué)生活的適應(yīng)性
【項(xiàng)目二】我的大學(xué)，我的夢
【項(xiàng)目三】大學(xué)應(yīng)該怎樣過——辯論
【項(xiàng)目四】合理使用手機(jī)，不做課堂“低頭族”
【項(xiàng)目五】典型人物事跡介紹——當(dāng)代青年十大創(chuàng)業(yè)偶像
【項(xiàng)目六】熱點(diǎn)透視——知識分子過勞死現(xiàn)象分析
【項(xiàng)目七】資料學(xué)習(xí)——習(xí)近平同志五四重要講話
【項(xiàng)目八】觀看勵志電影《奮斗》撰寫心得體會
【項(xiàng)目九】我的大學(xué)我做主——學(xué)習(xí)生涯設(shè)計大賽
實(shí)踐教學(xué)應(yīng)注意的問題
學(xué)習(xí)單元二 堅定信念，追逐夢想
知識點(diǎn)
重點(diǎn)難點(diǎn)剖析
案例分析
【案例一】天底下最幸福的事——訪著名特級教師霍懋征
【案例二】信念的高度決定人生的高度
【案例三】袁隆平的成功“秘訣”
【案例四】兒時的構(gòu)想
實(shí)踐教學(xué)設(shè)計
【項(xiàng)目一】大學(xué)新生理想信念現(xiàn)狀調(diào)查問卷
【項(xiàng)目二】材料分析
【項(xiàng)目三】社會焦點(diǎn)透視——買“蘋果”的雷人雷事
【項(xiàng)目四】主題學(xué)習(xí)——只有共產(chǎn)黨才能救中國，只有社會主義才能發(fā)展中國
【項(xiàng)目五】新聞時事大家談——從“獄中八條”到周永康案看黨中央反腐決心
【項(xiàng)目六】開展“講歷史典故，看逆境成才”演講會
【項(xiàng)目七】觀勵志電影，寫心得體會
【項(xiàng)目八】“我的夢·中國夢”主題系列活動
實(shí)踐教學(xué)應(yīng)注意的問題
學(xué)習(xí)單元三 愛祖國，愛家鄉(xiāng)，永葆中國
知識點(diǎn)
重點(diǎn)難點(diǎn)剖析
案例分析
【案例一】何謂愛國主義
【案例二】暴恐事件
【案例三】白馬寺的新年鐘聲
實(shí)踐教學(xué)設(shè)計
【項(xiàng)目一】問卷調(diào)查——大學(xué)生的愛國意識
【項(xiàng)目二】詩歌朗誦會——憶革命先烈，抒愛國熱情，燃熱血青春
【項(xiàng)目三】“愛祖國·贊家鄉(xiāng)”——家鄉(xiāng)文化進(jìn)課堂主題系列活動
【項(xiàng)目四】案例講解——愛國人物事跡介紹
【項(xiàng)目五】觀看影片《復(fù)興之路》《東京審判》，組織課堂討論
【項(xiàng)目六】專題討論——不愛社會主義不等于不愛國
【項(xiàng)目七】新聞人物聚焦——《公益的力量之邵選夫啟示錄》
【項(xiàng)目八】“傳承紅色經(jīng)典，弘揚(yáng)中國精神”主題系列活動
【項(xiàng)目九】聚焦時事熱點(diǎn)——南京大屠殺死難者國家公祭儀式
【項(xiàng)目十】專題演講活動——行動踐履愛國
實(shí)踐教學(xué)應(yīng)注意的問題
學(xué)習(xí)單元四 踐行核心價值觀，創(chuàng)造人生價值
知識點(diǎn)
重點(diǎn)難點(diǎn)剖析
案例分析
【案例一】對李開復(fù)成功的思考
【案例二】賀衛(wèi)方的故事
實(shí)踐教學(xué)設(shè)計
【項(xiàng)目一】大學(xué)生人生觀、價值觀現(xiàn)狀調(diào)查
【項(xiàng)目二】社會焦點(diǎn)透視——大學(xué)生救人溺亡，打撈者綁尸談錢
【項(xiàng)目三】專題討論——人的本質(zhì)是什么？
【項(xiàng)目四】觀看《2015年感動中國十大人物頒獎典禮》視頻，撰寫心得體會
【項(xiàng)目五】感動校園人物訪談——尋訪身邊的榜樣
【項(xiàng)目六】焦點(diǎn)新聞大家談——雷楚年從抗震英雄到詐騙犯
【項(xiàng)目七】課堂辯論——白毛女該不該嫁黃世仁
【項(xiàng)目八】我學(xué)習(xí)，我踐行——社會主義核心價值觀主題系列活動
實(shí)踐教學(xué)應(yīng)注意的問題
學(xué)習(xí)單元五 學(xué)習(xí)道德理論，注重道德實(shí)踐
知識點(diǎn)
重點(diǎn)難點(diǎn)剖析
案例分析
【案例一】常州有個“道德講堂”
【案例二】顏寶福的片兒川
【案例三】《深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)文明行為促進(jìn)條例》即將施行
實(shí)踐教學(xué)設(shè)計
【項(xiàng)目一】專題討論——道德的起源
【項(xiàng)目二】“弘揚(yáng)民族文化，傳承中華美德”主題系列活動
【項(xiàng)目三】熱點(diǎn)新聞透視——保定“油條哥”走紅的背后
【項(xiàng)目四】觀看電影《楊善洲》，撰寫心得體會
【項(xiàng)目五】主題辯論——社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，集體主義是否過時
【項(xiàng)目六】觀看視頻《夢圓中國，德耀中華——第四屆全國道德模范頒獎典禮》
【項(xiàng)目七】社會主義榮辱觀主題系列活動
實(shí)踐教學(xué)應(yīng)注意的問題
學(xué)習(xí)單元六 遵守公德，文明你我
知識點(diǎn)
重點(diǎn)難點(diǎn)剖析
案例分析
【案例一】廣東“人肉搜索”第一案法槌止?fàn)?br />實(shí)踐教學(xué)設(shè)計
【項(xiàng)目一】主題討論一由上海外灘踩踏事件談社會公德的重要性
【項(xiàng)目二】情景模擬
【項(xiàng)目三】課堂辯論——老人摔倒該不該扶
【項(xiàng)目四】社會熱點(diǎn)解析——坐飛機(jī)別“任性”
【項(xiàng)目五】社會實(shí)踐——文明出行，從你我做起
【項(xiàng)目六】主題演講——爭做環(huán)保志愿者
實(shí)踐教學(xué)應(yīng)注意的問題
學(xué)習(xí)單元七 把握人生環(huán)境，促進(jìn)和諧社會
知識點(diǎn)
重點(diǎn)難點(diǎn)剖析
案例分析
【案例一】“好老人”韓?。簩捜菡徑庹厥屡ⅲ尣恍摇笆鹿省?br />變成動人“故事”
【案例二】“好羊倌”盧偉：冒死攔停疾馳列車保財產(chǎn)，“咱干這事兒不沖錢”
實(shí)踐教學(xué)設(shè)計
【項(xiàng)目一】心理健康測試
【項(xiàng)目二】心理健康講座
【項(xiàng)目三】“珍愛自然，保護(hù)地球”主題系列活動
實(shí)踐教學(xué)應(yīng)注意的問題
學(xué)習(xí)單元八 以德為先，成家立業(yè)
知識點(diǎn)
重點(diǎn)難點(diǎn)剖析
案例分析
【案例一】登記結(jié)婚，身份作假屬有效婚姻嗎？
實(shí)踐教學(xué)設(shè)計
【項(xiàng)目一】觀看視頻，撰寫心得體會
【項(xiàng)目二】舉案說法——學(xué)法用法，依法維權(quán)
【項(xiàng)目三】主題討論——轉(zhuǎn)變觀念，迎接就業(yè)新挑戰(zhàn)
【項(xiàng)目四】大學(xué)生戀愛觀問卷調(diào)查
【項(xiàng)目五】開展“敬老孝親”主題感恩教育活動
實(shí)踐教學(xué)應(yīng)注意的問題
學(xué)習(xí)單元九 明法守法，身體力行
知識點(diǎn)
重點(diǎn)難點(diǎn)剖析
案例分析
【案例一】大數(shù)據(jù)2015——從被查中管干部看反腐無禁區(qū)
【案例二】瀘州遺贈糾紛案——中國‘‘公序良俗”第一案
【案例三】賭場打工，大學(xué)生同犯開設(shè)賭場罪
實(shí)踐教學(xué)設(shè)計
【項(xiàng)目一】撰寫心得體會——分享法律知識，暢談法律魅力
【項(xiàng)目二】分組討論——透視典型案例指導(dǎo)自身行為
【項(xiàng)目三】觀看視頻——《今日說法——罪名的變遷》
【項(xiàng)目四】主題演講——樹立法律信仰，維護(hù)法律權(quán)威
【項(xiàng)目五】法律知識競賽——宣傳法律，從我做起
【項(xiàng)目六】旁聽法律庭審，感受司法過程
【項(xiàng)目七】法律小品秀
實(shí)踐教學(xué)應(yīng)注意的問題
學(xué)習(xí)單元十 維護(hù)憲法尊嚴(yán)，倡導(dǎo)依法治國
知識點(diǎn)
重點(diǎn)難點(diǎn)剖析
案例分析
【案例一】今日說法——從死刑到無罪
實(shí)踐教學(xué)設(shè)計
【項(xiàng)目一】社會實(shí)踐——憲法日宣傳活動
【項(xiàng)目二】專題討論——薄案審判是法治建設(shè)的里程碑
【項(xiàng)目三】辯論賽——實(shí)體公正和程序公正孰重孰輕
【項(xiàng)目四】互動教學(xué)——宣傳普及法律知識，培養(yǎng)法治思維方式
【項(xiàng)目五】情景模擬——“我爸是市長”
實(shí)踐教學(xué)應(yīng)注意的問題
參考文獻(xiàn)