法佑少年

總則篇
憲法為保障兩法為核心
——我國未成年人保護(hù)法律體系
未出生的胎兒不屬未成年人
——未成年人的定義
始于出生終于死亡不受年齡大小限制
——未成年人的民事權(quán)利能力
十歲以上受限制十歲以下無能力
——未成年人的民事行為能力
生存發(fā)展等項(xiàng)權(quán)利未成年人平等享有
——未成年人權(quán)利保護(hù)
殘疾父母判決離婚八月嬰兒誰來監(jiān)護(hù)
——對未成年人的監(jiān)護(hù)
父母被撤銷監(jiān)護(hù)權(quán)民政局擔(dān)任監(jiān)護(hù)人
——實(shí)施《關(guān)于依法處理監(jiān)護(hù)人侵害未成年人權(quán)益
行為若干問題的意見》的首個典型案例
思想道德教育是重點(diǎn)提倡與反對旗幟鮮明
——對未成年人進(jìn)行教育
尊重人格適用特點(diǎn)教育與保護(hù)相結(jié)合
——保護(hù)未成年人工作的原則
任何組織以及任何個人都有保護(hù)未成年人責(zé)任
——保護(hù)未成年人是全社會的共同責(zé)任
納入規(guī)劃計劃預(yù)算保障經(jīng)費(fèi)搞好協(xié)調(diào)
——對未成年人保護(hù)的政府責(zé)任
協(xié)助政府做好工作維護(hù)兒童合法權(quán)益
——對未成年人保護(hù)的社會團(tuán)體職責(zé)
依法表彰獎勵先進(jìn)國家行政機(jī)關(guān)職責(zé)
——對未成年人保護(hù)的組織和個人表彰和獎勵的規(guī)定
家庭保護(hù)篇
創(chuàng)造良好家庭環(huán)境履行監(jiān)護(hù)撫養(yǎng)義務(wù)
——父母的責(zé)任和義務(wù)
品行良好方法適當(dāng)教育影響未成年人
——家庭教育影響最大
學(xué)習(xí)家庭教育知識提供家庭教育指導(dǎo)
——造就合格的父母
接受九年義務(wù)教育既是權(quán)利又是義務(wù)
——接受義務(wù)教育的權(quán)利和義務(wù)
父母在作出有關(guān)決定時應(yīng)尊重未成年人知情權(quán)
——未成年人的參與權(quán)
父母包辦娃娃親沒有法律約束力
——不得為未成年人訂立婚約
被監(jiān)護(hù)人的侵權(quán)行為監(jiān)護(hù)人承擔(dān)賠償責(zé)任
——委托監(jiān)護(hù)
非婚生與婚生享有同等權(quán)利
——非婚生未成年子女的被撫養(yǎng)權(quán)
收養(yǎng)關(guān)系依法成立養(yǎng)子女等同于親生
——收養(yǎng)關(guān)系的法律效力
孤女依法維權(quán)繼承父親遺產(chǎn)
——維護(hù)未成年人的法定繼承權(quán)
自己有錢自己賠自己無錢父母賠
——未成年人的侵權(quán)責(zé)任
學(xué)校保護(hù)篇
堅持正確辦學(xué)方向全面實(shí)施素質(zhì)教育
——全面貫徹國家的教育方針
……
社會保護(hù)篇
司法保護(hù)篇
后記