教職工法治教育讀本（以案釋法版）

定　價(jià)：￥38.00

作　者：	艾其來，胡俊平，李林等編
出版社：	中國民主法制出版社
叢編項(xiàng)：	全國“七五”普法統(tǒng)編教材
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787516212066	出版時(shí)間：	2016-06-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	245	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　《以案釋法版全國七五普法統(tǒng)編教材》根據(jù)黨的十八屆四中全會(huì)關(guān)于“建立法官、檢察官、行政執(zhí)法人員、律師等以案釋法制度”的要求，按照中共中央、國務(wù)院轉(zhuǎn)發(fā)全國”七五”普法規(guī)劃的要求，針對不同普法對象的不同需求，結(jié)合“憲法宣傳、全面推進(jìn)依法治國、領(lǐng)導(dǎo)干部法治思維和法治方式、誰執(zhí)法誰普法、黨內(nèi)法規(guī)宣傳、一帶一路、雙創(chuàng)”等國家大政方針策劃編寫，包括“七五”普法規(guī)劃解讀、全面推進(jìn)依法治國、憲法、主要法律知識(shí)、教育法律制度等，《教職工法治教育讀本（以案釋法版）》配以精選案例和大量漫畫插圖，圖文并茂，細(xì)致解讀，是易學(xué)、易用、易掌握的普法創(chuàng)新教材。

作者簡介

　　李林，男，1955年11月出生于云南省昆明市五華區(qū)。中國社會(huì)科學(xué)院學(xué)部委員，現(xiàn)任中國社會(huì)科學(xué)院法學(xué)研究所所長、研究員、法學(xué)博士、博士生導(dǎo)師，中國社會(huì)科學(xué)院研究生院法學(xué)系主任、教授。兼任中國法學(xué)會(huì)副會(huì)長，中國法學(xué)會(huì)法理學(xué)研究會(huì)副會(huì)長，中國法學(xué)會(huì)立法學(xué)研究會(huì)副會(huì)長，中國法學(xué)會(huì)審判理論研究會(huì)副會(huì)長，高人民法院特邀咨詢專家，國家圖書館國情咨詢委員，北京市學(xué)位委員會(huì)委員，北京市法學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)主任，中國人權(quán)研究會(huì)常務(wù)理事，中宣部司法部中領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法講師團(tuán)成員，住建部法律顧問，全國總工會(huì)法律顧問，中央國家宣傳教育工作團(tuán)宣教員，馬克思主義理論研究與建設(shè)工程（憲法學(xué)）首席專家，“法治浙江”咨詢專家等。十六屆中央政治局第八次集體學(xué)習(xí)主講人之一。

圖書目錄

第一章全面推進(jìn)依法治國的重大戰(zhàn)略布局
第一節(jié) 依法治國方略的形成與發(fā)展過程
以案釋法01 嚴(yán)肅法紀(jì)、引以為戒
以案釋法02 治國就是治吏
以案釋法03 嚴(yán)格依法辦事、堅(jiān)持從嚴(yán)治黨
第二節(jié) 全面推進(jìn)依法治國的重大意義
第三節(jié) 全面推進(jìn)依法治國必須堅(jiān)持的基本原則
第四節(jié) 全面推進(jìn)依法治國的總體要求
以案釋法04 讓人民群眾在司法案件中感受到公平正義
第二章建設(shè)中國特色社會(huì)主義法治體系
第一節(jié) 建設(shè)中國特色社會(huì)主義法治體系的提出
第二節(jié) 建設(shè)中國特色社會(huì)主義法治體系的主要內(nèi)容
第三節(jié) 建設(shè)中國特色社會(huì)主義法治體系的總體要求
第三章 “七五”普法規(guī)劃知識(shí)
第一節(jié) “七五”普法規(guī)劃的制定出臺(tái)
第二節(jié) “七五”普法規(guī)劃的主要內(nèi)容
以案釋法05 領(lǐng)導(dǎo)干部腐敗不能以“不懂法”為借口
第四章憲法和憲法相關(guān)法
第一節(jié) 憲法概述
以案釋法06 黨組織和黨員必須在憲法和法律規(guī)定的范圍內(nèi)活動(dòng)
第二節(jié) 我國的基本政治經(jīng)濟(jì)制度
第三節(jié) 公民的基本權(quán)利和義務(wù)
以案釋法07 公民的教育權(quán)受憲法保護(hù)
第四節(jié) 國家機(jī)構(gòu)的設(shè)置及功能
第五節(jié) 國家憲法日和憲法宣誓制度
第六節(jié) 國家安全法和全民國家安全教育
以案釋法08 為境外人員非法提供國家秘密危害國家安全
第七節(jié) 立法法修正解讀
以案釋法09 法律規(guī)定出現(xiàn)沖突時(shí)如何適用
第五章教育法的基本原理
第一節(jié) 教育法概述
第二節(jié) 教育法的淵源
第三節(jié) 教育法的基本原則
第四節(jié) 教育法的體系和作用
第五節(jié) 教育法的法律關(guān)系
第六章教育行政管理制度
第一節(jié) 教育行政行為概述
第二節(jié) 教育行政行為的效力
第三節(jié) 教育行政管理機(jī)關(guān)
第四節(jié) 教育行政執(zhí)法
第七章學(xué)校法律制度
第一節(jié) 學(xué)校的權(quán)利與義務(wù)
以案釋法10 歸國華僑依法舉辦學(xué)校
以案釋法11 學(xué)校有權(quán)拒絕任何組織和個(gè)人對教育教學(xué)活動(dòng)的非
法干涉
第二節(jié) 學(xué)校的教育規(guī)范
第三節(jié) 與學(xué)校相關(guān)的法律責(zé)任
以案釋法12 學(xué)校不得違反國家規(guī)定向受教育者收取費(fèi)用
以案釋法13 學(xué)校將在洪水中浸泡了十幾天的不符要求的校舍投入使用
第八章學(xué)生法律制度
第一節(jié) 學(xué)生的權(quán)利與義務(wù)
以案釋法14受教育者有權(quán)利在學(xué)業(yè)成績和品行上獲得公正評價(jià)
第二節(jié) 學(xué)生與學(xué)校的關(guān)系
第三節(jié) 學(xué)生的法律責(zé)任
以案釋法15韓某尋釁滋事，嚴(yán)重?cái)_亂學(xué)校的正常教育教學(xué)秩序被行政處罰
第九章教師的權(quán)利和義務(wù)
第一節(jié) 教師的法律身份
第二節(jié) 教師的權(quán)利
以案釋法16 教師有從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體的權(quán)利
以案釋法17 學(xué)校不得扣留教師工資挪作他用
第三節(jié) 教師的義務(wù)
以案釋法18 過火的體罰
第十章教師管理制度
第一節(jié) 教師資格制度
以案釋法19 取得初中教師資格必須具備相應(yīng)的學(xué)歷要求
第二節(jié) 教師職務(wù)制度
第三節(jié) 教師聘任制度
第四節(jié) 教師考核制度
以案釋法20 教師考核成績作為教師職務(wù)聘任、晉級的依據(jù)之
第五節(jié) 教師獎(jiǎng)懲制度
第六節(jié) 教師工資福利制度
第十一章教師權(quán)益救濟(jì)制度
第一節(jié) 法律救濟(jì)的概述
第二節(jié) 行政救濟(jì)
第三節(jié) 司法救濟(jì)
第十二章教育法律責(zé)任
第一節(jié) 教育法律責(zé)任概述
第二節(jié) 教育法律責(zé)任的分類
第三節(jié) 教育活動(dòng)中侵權(quán)法律責(zé)任分析
以案釋法21 張某徇私舞弊破壞招生工作
第十三章學(xué)校法律顧問制度
第一節(jié) 學(xué)校法律顧問制度概述
第二節(jié) 學(xué)校法律顧問參與學(xué)校重大決策和重大經(jīng)濟(jì)活動(dòng)
第三節(jié) 合同的起草與審查
第四節(jié) 學(xué)校法律顧問的其他非訴訟法律實(shí)務(wù)
第十四章教職工常見職務(wù)犯罪及預(yù)防
第一節(jié) 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)常見職務(wù)犯罪及預(yù)防
以案釋法22 某高校校長黃某受賄、貪污案
第二節(jié) 學(xué)校財(cái)務(wù)人員常見職務(wù)犯罪及預(yù)防
以案釋法23 學(xué)校原會(huì)計(jì)宋某挪用公款案
第三節(jié) 學(xué)校日常教學(xué)中常見職務(wù)犯罪及預(yù)防
以案釋法24 某高校教導(dǎo)主任鄭某玩忽職守案
第十五章黨內(nèi)法規(guī)的學(xué)習(xí)宣傳
第一節(jié) 黨內(nèi)法規(guī)界說
第二節(jié) 黨章及相關(guān)法規(guī)
第三節(jié) 黨的組織建設(shè)法規(guī)
第四節(jié) 黨的作風(fēng)建設(shè)法規(guī)
第五節(jié) 黨的反腐倡廉建設(shè)法規(guī)
附錄
中共中央國務(wù)院轉(zhuǎn)發(fā)《中央宣傳部、司法部關(guān)于在公民中開展法治宣傳教育的第七個(gè)五年規(guī)劃(2016-2020年)》的通知
全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)關(guān)于開展第七個(gè)五年法治宣傳教育的決議