阿內(nèi)特青少年心理學(xué)（第5版）

第1章 引論 
西方文化中的青少年期:簡(jiǎn)史 
青少年期和初顯成人期 
向成人期轉(zhuǎn)變 
對(duì)青少年期和初顯成人期的科學(xué)研究 
世界各地的青少年期:簡(jiǎn)要的地區(qū)性概況 
本書的其他主題 
總結(jié) 
關(guān)鍵術(shù)語 

第2章 生物學(xué)基礎(chǔ) 
青春期的生物學(xué)巨大變革 
對(duì)于青春期的文化、社會(huì)和心理反應(yīng) 
生物性的發(fā)育和環(huán)境:基因型→環(huán)境效應(yīng) 
總結(jié) 
關(guān)鍵術(shù)語 

第3章 認(rèn)知基礎(chǔ) 
皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論 
初顯成人期的認(rèn)知發(fā)展:后形式思維 
信息加工取向 
實(shí)踐認(rèn)知:批判性思維和決策 
社會(huì)認(rèn)知 
心理測(cè)量取向:智力測(cè)驗(yàn) 
青少年期的大腦發(fā)展 
文化和認(rèn)知發(fā)展 
總結(jié) 
關(guān)鍵術(shù)語 

第4章 文化信仰 
什么是文化信仰? 
文化信仰和社會(huì)化 
文化信仰和風(fēng)俗情結(jié) 
多元文化社會(huì)中的文化信仰 
宗教信仰 
文化信仰和道德發(fā)展 
政治信仰 
總結(jié) 
關(guān)鍵術(shù)語 

第5章 心理性別 
傳統(tǒng)文化下的青少年和性別 
美國歷史中的青少年期與心理性別 
西方的社會(huì)化和心理性別 
心理性別與全球化 
總結(jié) 
關(guān)鍵術(shù)語 
第6章 自我 
文化和自我 
自我概念 
自尊 
情緒自我 
自我認(rèn)同 
孤獨(dú)的自我 
總結(jié) 
關(guān)鍵術(shù)語 

第7章 家庭關(guān)系 
家庭系統(tǒng)中的青少年 
父母的教養(yǎng)風(fēng)格 
對(duì)父母的依戀 
父母與青少年之間的沖突 
初顯期成人與父母之間的關(guān)系 
歷史變化與家庭 
父母離婚、再婚以及單親家庭和雙職工家庭的影響 
家庭中的身體虐待和性虐待 
過早離家:離家出走的孩子和“街頭兒童” 
總結(jié) 
關(guān)鍵術(shù)語 

第8章 朋友和同伴 
同伴和朋友 
家庭和朋友 
友誼的發(fā)展變化 
選擇朋友 
朋友的影響和同伴壓力 
初顯成人期的友誼 
小團(tuán)體和群體 
受歡迎和不受歡迎 
青年文化 
總結(jié) 
關(guān)鍵術(shù)語 
第9章 愛與性 
愛 
性 
總結(jié) 
關(guān)鍵術(shù)語 

第10章 學(xué)校 
青少年在校教育的起源 
什么起作用?有效學(xué)校的特征 
中學(xué)的投入程度與成績(jī):課堂之外 
學(xué)的學(xué)業(yè)成就:個(gè)人差異 
初顯成人期的教育 
總結(jié) 
關(guān)鍵術(shù)語 

第11章 工作 
傳統(tǒng)文化中的青少年工作 
西方青少年工作的歷史 
青少年的工作場(chǎng)所 
工作與青少年發(fā)展 
從學(xué)校和兼職工作到“真正的工作” 
職業(yè)選擇 
初顯成人期的工作 
失業(yè) 
志愿者工作——社區(qū)服務(wù) 
總結(jié) 
關(guān)鍵術(shù)語 

第12章 媒體 
媒體和青少年發(fā)展 
關(guān)于媒體影響的理論 
五種媒體使用類型 
媒體和青少年社會(huì)化 
爭(zhēng)議性媒體 
新媒體 
媒體與全球化 
總結(jié) 
關(guān)鍵術(shù)語 

第13章 問題與心理彈性 
兩種問題類型 
外化問題 
內(nèi)化問題 
心理彈性 
總結(jié) 
關(guān)鍵術(shù)語 

參考文獻(xiàn) 
主題索引 
譯后記