文化語(yǔ)境下的外語(yǔ)教學(xué)研究

定　價(jià)：￥39.00

作　者：	劉巖，柳青
出版社：	人民日?qǐng)?bào)出版社
叢編項(xiàng)：	人民日?qǐng)?bào)學(xué)術(shù)文庫(kù)
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787511532572	出版時(shí)間：	2015-07-01	包裝：
開本：	16開	頁(yè)數(shù)：	200	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　人類與其他物種的重要區(qū)別之一便是語(yǔ)言的使用，語(yǔ)言是人類特有的能力，有了語(yǔ)言，人們才得以隨意表達(dá)所想、所愿。人類的繁衍同樣需要文化的學(xué)習(xí)，這也同樣是人類這一物種的獨(dú)特之處。從母語(yǔ)習(xí)得來(lái)看，兒童是在所處的語(yǔ)境中進(jìn)行母語(yǔ)習(xí)得的，習(xí)得過(guò)程會(huì)受到文化環(huán)境的深刻影響。外語(yǔ)學(xué)習(xí)不同于母語(yǔ)習(xí)得，二者之間存有巨大差異。成人學(xué)習(xí)者即使身處目標(biāo)語(yǔ)言文化環(huán)境中，也很難將外語(yǔ)學(xué)習(xí)到母語(yǔ)水平。然而，存有區(qū)別并不意味著外語(yǔ)教學(xué)不能從母語(yǔ)習(xí)得中獲得借鑒。受母語(yǔ)習(xí)得研究的影響，人們愈加意識(shí)到文化學(xué)習(xí)在外語(yǔ)學(xué)習(xí)中的重要性。

作者簡(jiǎn)介

　　劉巖，女，博士畢業(yè)于北京語(yǔ)言大學(xué)，研究方向包括外語(yǔ)教學(xué)、二語(yǔ)習(xí)得等?，F(xiàn)為國(guó)際關(guān)系學(xué)院英語(yǔ)系副教授。代表作品包括專著AnExte，uied Input Processing Model及《任務(wù)型輸出教學(xué)法：一種新的教學(xué)嘗試》等學(xué)術(shù)論文數(shù)篇。柳青，女，碩士畢業(yè)于國(guó)際關(guān)系學(xué)院，英美文學(xué)專業(yè)，國(guó)際關(guān)系學(xué)院英語(yǔ)系副教授。代表作品包括譯著《不死鳥：諾爾曼’白求恩的一生》和《回歸生命的底色——生態(tài)女性主義視閾下的（奧麗芙‘基特里奇）探論》等學(xué)術(shù)論文數(shù)篇。

圖書目錄

第一章我國(guó)外語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀
外語(yǔ)教學(xué)呈現(xiàn)的優(yōu)勢(shì)
外語(yǔ)教學(xué)問(wèn)題概述
文化缺失問(wèn)題
文化缺失造成的后果
結(jié)語(yǔ)
第二章文化與文化語(yǔ)境
理解文化的概念
文化分析框架
文化的特點(diǎn)
文化同社會(huì)成員之間的關(guān)系
文化學(xué)習(xí)的目標(biāo)
跨文化交際能力
語(yǔ)境
語(yǔ)境在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中的重要性
第三章語(yǔ)言與文化
語(yǔ)言與文化的關(guān)系
語(yǔ)言與文化關(guān)系之互依互利
語(yǔ)言與文化的一對(duì)多關(guān)系
第四章納入文化教學(xué)
文化教學(xué)歷史回顧
外語(yǔ)教師對(duì)文化教學(xué)的態(tài)度
文化適應(yīng)及其必要性
文化適應(yīng)和外語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境
同時(shí)進(jìn)行語(yǔ)言及文化學(xué)習(xí)的必要性
文化教學(xué)中的問(wèn)題
對(duì)教師的要求
文化教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題
文化教學(xué)的方法
第五章文化語(yǔ)境下的外語(yǔ)教學(xué)
理論框架
真實(shí)語(yǔ)料
使用文學(xué)作品進(jìn)行語(yǔ)境化教學(xué)
使用原版電影進(jìn)行語(yǔ)境化教學(xué)
美國(guó)價(jià)值體系分析——個(gè)人主義
課程設(shè)計(jì)
文化習(xí)得測(cè)試
課堂教學(xué)實(shí)踐：以文學(xué)語(yǔ)篇為依托的外語(yǔ)教學(xué)
課堂教學(xué)實(shí)踐：以電影為工具的大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)
文化語(yǔ)境下的外語(yǔ)教學(xué)所受的批評(píng)之聲
……
第六章將SFL社會(huì)語(yǔ)言觀納入英語(yǔ)教學(xué)
第七章文化檔案袋項(xiàng)目在外語(yǔ)課堂的使用
第八章結(jié)論
參考文獻(xiàn)