重塑課堂：超越分?jǐn)?shù)的教學(xué)案例與評(píng)析

定　價(jià)：￥32.00

作　者：	趙希斌
出版社：	華東師范大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	教育理論/教師用書課堂教學(xué)/課堂管理中小學(xué)教輔

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ISBN：	9787567542204	出版時(shí)間：	2015-11-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	200	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《重塑課堂：超越分?jǐn)?shù)的教學(xué)案例及評(píng)析》是以優(yōu)質(zhì)教學(xué)的10個(gè)標(biāo)準(zhǔn)為理論框架，輔以湖南師大附中骨干教師的各科教學(xué)案例及其點(diǎn)評(píng)分析，生動(dòng)闡述了如何構(gòu)建高效、有趣的課堂。這些精彩案例從不同的角度和層面展現(xiàn)了教師對(duì)教學(xué)理論的理解和運(yùn)用，以及他們對(duì)教學(xué)的反思能力。來自同儕的經(jīng)驗(yàn)最能引起教師的共鳴，能夠被教師直接、高效地學(xué)習(xí)和借鑒。

作者簡(jiǎn)介

　　趙希斌，發(fā)展心理學(xué)博士，供職于北京師范大學(xué)教育學(xué)部，參與多項(xiàng)基礎(chǔ)教育課程改革重大項(xiàng)目，研究專長(zhǎng)為學(xué)生評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)和學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)。十多年來就高效教學(xué)、教師素質(zhì)與教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)等內(nèi)容開展了近千次的講座、培訓(xùn)。已出版《好懂好用的教育心理學(xué)》《魅力課堂》《聽學(xué)生在說》等數(shù)本專著。黃月初，中學(xué)高級(jí)教師，湖南師大附中副校長(zhǎng)。湖南省學(xué)校心理教育專業(yè)委員會(huì)和教師教育專業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)、湖南省班主任研究會(huì)常務(wù)副理事長(zhǎng)、湖南師范大學(xué)碩士導(dǎo)師。長(zhǎng)期從事教育心理學(xué)、教師培養(yǎng)、課程與教學(xué)論等的研究，承擔(dān)多個(gè)研究課題，發(fā)表論文20多篇。

圖書目錄

前言
第一輯
把握教學(xué)內(nèi)容學(xué)生在基礎(chǔ)教育階段要學(xué)習(xí)的知識(shí)可謂無數(shù)，如何處理這浩如煙海的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生既獲得真正的素質(zhì)提高，又能夠應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)的考試壓力？
用——學(xué)以致用
辨——批判性思維
實(shí)——扎實(shí)的學(xué)科基本功
正——正確先進(jìn)的價(jià)值觀
通——通聯(lián)廣達(dá) 第二輯
把握教學(xué)形式什么樣的教學(xué)形式既可以達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，又能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性？引——引生入“勝”
問——好問題驅(qū)動(dòng)教學(xué)
比——打比方、舉例子、作比較
動(dòng)——讓學(xué)生動(dòng)起來
趣——樂趣、興趣、情趣