高職高專(zhuān)黨建與思想政治工作研究（2015）

緒論
第一章深入研究學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略
加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)創(chuàng)新協(xié)同育人機(jī)制7
依托百縣千企聯(lián)姻工程創(chuàng)新校企合作辦學(xué)機(jī)制服務(wù)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展11
中高本銜接框架下現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)體系的思考19
堅(jiān)持立德樹(shù)人努力培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才27
高職院校章程建設(shè)的思考32
立足高職實(shí)際，構(gòu)建“四位一體”創(chuàng)業(yè)教育體系40
深化“校企合作、工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式改革的成效與實(shí)踐48
第二章努力提高黨建科學(xué)化水平
創(chuàng)新“三五”模式破解高職黨建難題59
關(guān)于加強(qiáng)高職高專(zhuān)黨建工作的實(shí)踐與探索65
新形勢(shì)下高職院校黨建工作考核評(píng)價(jià)體系的研究與實(shí)踐69
高等學(xué)校黨委會(huì)工作方法論思考與實(shí)踐81
高職院?；鶎狱h建工作創(chuàng)新研究88
立足“三嚴(yán)三實(shí)”創(chuàng)新高職院校黨建工作研究93
培植主流意識(shí)視域下創(chuàng)新高職院校學(xué)生黨團(tuán)活動(dòng)機(jī)制99
抓好“做事”，讓高校作風(fēng)建設(shè)落地生根105
進(jìn)一步加強(qiáng)高?；鶎狱h組織建設(shè)的思考109
第三章積極開(kāi)展宣傳思想教育
構(gòu)建中德特色的高職宣傳思想政治工作115
構(gòu)建培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀長(zhǎng)效機(jī)制的實(shí)踐與思考119
浙江金融職業(yè)學(xué)院青年教師思想政治工作實(shí)踐與成效127
關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀實(shí)現(xiàn)機(jī)制研究131
高職院校輔導(dǎo)員心理健康培養(yǎng)與實(shí)踐139
高校大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育研究145
培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀途徑的探索與實(shí)踐151
大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同及其培育研究158
試論高職大學(xué)生思想政治教育整體性與協(xié)同性168
論思想政治教育在高職技能教學(xué)中的價(jià)值實(shí)現(xiàn)174
第四章切實(shí)推進(jìn)校園文化建設(shè)
高職院校文化傳承與創(chuàng)新的現(xiàn)實(shí)審視和路徑選擇183
高職院校文化建設(shè)的核心舉措與建設(shè)路徑研究188
儒家文化與大學(xué)生信仰的重建196
用節(jié)慶文化踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀長(zhǎng)效機(jī)制的研究與實(shí)踐204
家訓(xùn)文化對(duì)大學(xué)生廉潔教育的現(xiàn)代啟示209
弘揚(yáng)地域文化建設(shè)精神家園217
第五章著力培養(yǎng)大學(xué)生綜合素質(zhì)
新常態(tài)背景下高職學(xué)生綜合職業(yè)能力調(diào)查報(bào)告223
基于校企合作的高職生職業(yè)道德養(yǎng)成教育研究230
基于職業(yè)素養(yǎng)培育的大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的探索與實(shí)踐235
少數(shù)民族大學(xué)生誠(chéng)信問(wèn)題研究241
河北省高校貧困生就業(yè)心理分析及調(diào)適對(duì)策研究245
高職院校心理健康教育工作實(shí)踐與創(chuàng)新249
幫助大學(xué)生扣好人生第一?？圩邮俏覀兊呢?zé)任255
試論高職院校的官方微信在學(xué)生思想引導(dǎo)中的著力點(diǎn)262
高職院校提升學(xué)生人文素質(zhì)的改革與創(chuàng)新探索研究268
后記