區(qū)域創(chuàng)新體系研究

1 問題的提出與深化
1．1 從“創(chuàng)新”到“自主創(chuàng)新”
1．2 從“創(chuàng)新型國家”到“創(chuàng)新型甘肅”
1．3 從“中國特色創(chuàng)新體系”到“甘肅特色區(qū)域創(chuàng)新體系”
2 區(qū)域創(chuàng)新體系的理論研究
2．1 區(qū)域創(chuàng)新體系的提出及其構(gòu)成
2．2 區(qū)域創(chuàng)新體系研究及發(fā)展現(xiàn)狀
3 區(qū)域創(chuàng)新體系的功能與意義
3．1 區(qū)域創(chuàng)新體系的功能概述
3．2 區(qū)域創(chuàng)新體系建設(shè)的重大意義
4 甘肅區(qū)域創(chuàng)新體系建設(shè)的現(xiàn)狀分析
4．1 甘肅區(qū)域創(chuàng)新體系建設(shè)的背景分析
4．2 甘肅區(qū)域創(chuàng)新體系的特征
4．3 甘肅區(qū)域創(chuàng)新體系建設(shè)的現(xiàn)狀分析
5 甘肅區(qū)域創(chuàng)新體系建設(shè)中存在的問題
5．1 甘肅區(qū)域創(chuàng)新體系建設(shè)存在的問題及制約因素分析
5．2 甘肅區(qū)域創(chuàng)新體系建設(shè)滯后的表現(xiàn)及其導致的后果
6 區(qū)域創(chuàng)新體系建設(shè)的國際、國內(nèi)實踐與經(jīng)驗啟示
6．1 國外區(qū)域創(chuàng)新體系建設(shè)的典型案例與經(jīng)驗啟示
6．2 國內(nèi)區(qū)域創(chuàng)新體系建設(shè)的典型案例與經(jīng)驗啟示
7 甘肅區(qū)域創(chuàng)新體系建設(shè)的目標、原則和任務(wù)
7．1 甘肅區(qū)域創(chuàng)新體系建設(shè)的指導思想、基本原則和目標
7．2 甘肅區(qū)域創(chuàng)新體系建設(shè)的任務(wù)和重點
8 甘肅區(qū)域創(chuàng)新體系建設(shè)的模式和路徑選擇
8．1 科學選擇區(qū)域創(chuàng)新體系建設(shè)的模式
8．2 甘肅區(qū)域創(chuàng)新體系建設(shè)的途徑
9 甘肅區(qū)域創(chuàng)新體系建設(shè)的對策建議
9．1 建立以企業(yè)為主體、產(chǎn)學研相結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系
9．2 建立科學研究機構(gòu)與高等教育有機結(jié)合的知識創(chuàng)新體系
9．3 促進產(chǎn)學研緊密合作，強化產(chǎn)學研一體化建設(shè)
9．4 加強以促進知識、技術(shù)轉(zhuǎn)移為目標的創(chuàng)新服務(wù)體系建設(shè)
9．5 加強科技創(chuàng)新投入體系建設(shè)
9．6 科技與經(jīng)濟社會緊密結(jié)合，融合發(fā)展
9．7 強化科技人才隊伍建設(shè)，優(yōu)化完善人才發(fā)展機制
9．8 建立以制度創(chuàng)新和環(huán)境建設(shè)為重點的政府宏觀調(diào)控體系
9．9 推進區(qū)域創(chuàng)新體系各種機制互動
9．10 處理好區(qū)域創(chuàng)新體系中各創(chuàng)新主體性要素之間的互動關(guān)系
參考文獻
后記