設(shè)計(jì)教育教育設(shè)計(jì)

定　價：￥60.00

作　者：	[德] 克勞斯·雷曼著；趙璐，杜海濱譯
出版社：	江蘇鳳凰美術(shù)出版社
叢編項(xiàng)：	鳳凰文庫設(shè)計(jì)理論研究系列
標(biāo)　簽：	設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)理論藝術(shù)

購買這本書可以去

ISBN：	9787558008603	出版時間：	2016-10-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	224	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　“設(shè)計(jì)”對中國來說是一門既新、又熱門的綜合交叉型專業(yè)，對此雷曼教授從知名設(shè)計(jì)教育家的角度進(jìn)行了深入的思考和探索，他繼承了包豪斯和烏爾姆的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)傳統(tǒng)，又發(fā)展了一套十分具有特色的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)研究課題體系，尤其是30年來多次受邀來華講學(xué)，精心傳授他的教育思想、方法和教學(xué)體系，不僅取得了驕人的成果，還培養(yǎng)了近百名師資，他的設(shè)計(jì)教育理念已在中國設(shè)計(jì)教育界中開花結(jié)果，可謂粉絲遍中國。在這本書中，雷曼教授回顧了他在中國講學(xué)30年來的見聞、體會和反思。他滿懷深情地將多年的心血和醞釀已久的這本書奉獻(xiàn)給中國的同行們，希望正在蓬勃發(fā)展的中國設(shè)計(jì)教育能更好地?fù)?dān)當(dāng)起培養(yǎng)中國和世界未來的優(yōu)秀設(shè)計(jì)人才。本書內(nèi)容翔實(shí)，寫作時兼顧了讀者的東方文化背景，以中英對照的形式在中國首次出版。

作者簡介

　　克勞斯·雷曼（Klaus Lehmann），世界著名工業(yè)設(shè)計(jì)家和工業(yè)設(shè)計(jì)教育家。1934年出生于德國，畢業(yè)于斯圖加特藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院，曾任德國斯圖加特國立造型藝術(shù)學(xué)院原院長，并擔(dān)任了10年的德國巴登符騰堡德意志制造同盟主席。多年從事工業(yè)造型基礎(chǔ)學(xué)科的研究，在國際上享有盛名。現(xiàn)受聘為清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院榮譽(yù)教授，曾任德國國家設(shè)計(jì)獎評委、國際設(shè)計(jì)大會任執(zhí)行委員。1992年獲得中國輕工業(yè)部頒發(fā)的國際合作獎，2004年被授予“中國工業(yè)設(shè)計(jì)特殊貢獻(xiàn)獎”。雷曼教授不僅親身參與設(shè)計(jì)，也發(fā)表過多篇有關(guān)設(shè)計(jì)實(shí)踐、理論與教育的論文，先后在世界各地講學(xué)，獲得多項(xiàng)學(xué)術(shù)榮譽(yù)。

圖書目錄

關(guān)于本書前言序言：寫作本書的目的中國學(xué)生向我提出的問題文化差異：我們思考和行為的方式我是如何想到這一問題的文化的差異教育的不同方式交流過程中的問題接觸設(shè)計(jì)和建筑的不同方式頗具爭議的話題：知識產(chǎn)權(quán) 歐洲教育、學(xué)習(xí)和教學(xué)的意識根源對包豪斯遺產(chǎn)的說明關(guān)于藝術(shù)教學(xué)的總結(jié) 基礎(chǔ)是其核心、重要性之所在什么是基礎(chǔ) 嘗試分類課程說明教學(xué)說明方法論說明練習(xí)目的總結(jié)——為什么基礎(chǔ)如此重要閱讀本書時的注意事項(xiàng) 結(jié)構(gòu)和構(gòu)成的注意事項(xiàng) 福斯灣大橋和本杰明·貝克富于表現(xiàn)主義的功能主義俄羅斯結(jié)構(gòu)主義者：發(fā)現(xiàn)結(jié)構(gòu)的象征性力量里特維爾德和他對于大眾制造的激進(jìn)手法密斯·凡·德·羅和構(gòu)成之美巴克敏斯特·富勒與一種兼設(shè)計(jì)、工程與建筑技術(shù)于一身的全能方法查爾斯·伊姆斯：未來設(shè)計(jì)的先驅(qū)技術(shù) 弗雷·奧托：研究自然和先驅(qū)性的索網(wǎng)結(jié)構(gòu) 立方體練習(xí) 搭橋練習(xí) 關(guān)于包裹、包裝、折疊與覆層的注意事項(xiàng) 包裝練折疊練習(xí) 覆層練習(xí) 幾何邏輯的注意事項(xiàng) 格柵練習(xí) 圖標(biāo)練習(xí) 產(chǎn)品語義學(xué)的注意事項(xiàng) “推拉轉(zhuǎn)”練習(xí) 信息設(shè)計(jì)的注意事項(xiàng) 信息設(shè)計(jì)練習(xí) 個人語言和風(fēng)格的注意事項(xiàng) 寓意練習(xí) 致謝后記