為了好地適應高校大學生心理健康教育教學的需要,指導學生在觀念、知識、能力、心理素質等方面盡快適應新的要求,具備良好的個性心理品質和自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品格,具有較強的心理調適能力,《大學生心理健康/21世紀高等院校公共課精品教材》除安排了大學生心理健康教育的一般內容外,特別加入了人格美、心理壓力及環(huán)境應激和網絡心理等內容。通過課程教學,學生能夠在知識、技能和自我認知三個層面受到教育和自我教育,提升自身的認知水平和價值目標。衷心希望《大學生心理健康/21世紀高等院校公共課精品教材》能夠幫助廣大青少年學生,包括本科、高職高專學生以及中學生處理好環(huán)境適應、自我管理、學習成才、人際交往、交友戀愛、求職擇業(yè)、人格發(fā)展和情緒調節(jié)等方面的困惑,提高健康水平,促進德、智、體、美等全面發(fā)展,實現(xiàn)有意義的人生價值。