大學體育人文精神重塑：基于身體美學視角研究

章 緒論 節(jié) 研究的線索 一、研究背景 二、大學體育人文精神重塑的意義 第二節(jié) 體育人文精神研究評述 一、體育人文精神內(nèi)涵的研究 二、體育人文精神缺失現(xiàn)狀以及歸因分析的研究 三、加強體育人文精神培養(yǎng)的研究 第二章 大學體育人文精神內(nèi)涵詮釋 節(jié) 大學體育的含義 一、大學體育的界定 二、大學體育的目標 三、大學體育的任務 第二節(jié) 大學體育人文精神的含義 一、人文精神的含義 二、體育人文精神的含義 三、大學體育人文精神的含義 第三節(jié) 大學體育人文精神的歷史拓展 一、中國近代人文精神的誕生 二、中國近代人文精神的發(fā)展 三、改革開放以來大學體育人文精神的發(fā)展歷程 第四節(jié) 現(xiàn)代大學體育人文精神的主要內(nèi)容 一、英勇奮斗的愛國主義精神 二、自由民主的公平競爭精神 三、自強不息的英雄主義精神 四、樂觀自信的人道主義精神 五、誠信超越的團隊協(xié)作精神 第三章 中國大學體育“競技化”傾向與人文精神失落的表征及原因分析 節(jié) 大學體育“競技化”與人文精神失落的表征 一、人文精神在大學體育“競技化”中的衰微 二、大學體育課程實施中的人文危機 三、人文精神在大學體育科學研究中的衰退 第二節(jié) 大學體育人文精神失落的原因分析 一、競技體育制度安排與設置的缺陷 二、市場經(jīng)濟體制“雙刃劍”的影響 三、中西方體育文化差異對體育人文精神塑造的影響 四、大學人文教育的缺場與大學體育教師人文素養(yǎng)的弱化 第四章 中國大學體育重望人文精神的價值取向、依據(jù)與目標 節(jié) 大學體育人文精神重塑的價值取向 一、中國人文精神的價值探索 二、中國傳統(tǒng)體育價值觀的繼承 三、西方體育價值觀之借鑒 四、中西方體育價值觀統(tǒng)一下的大學體育 五、發(fā)揮大學體育人文精神的功能 第二節(jié) 克服大學體育中單純的“錦標主義”堅持人文主義 一、錦標主義的實質 二、質疑錦標主義堅持人文主義 三、走出錦標困境大學體育回歸人文性 第三節(jié) 以身體美學指導大學體育從競技走向健美 一、身體美學的理論要點 二、近代女子身體健美觀之回顧 三、“身體”轉向給認識體育帶來的新問題 四、大學體育從競技走向健美的必然性 五、大學體育堅持強身健美與求真至善相結合 第四節(jié) 大學體育重塑人文精神的目標 一、形成重塑大學體育人文精神的思想共識 二、以大學體育人文精神的重塑為立足點促進大學體育可持續(xù)發(fā)展 三、使大學生保持恬適的心態(tài)促進大學生思想人格的塑造 四、培養(yǎng)大學生的審美情趣 五、培養(yǎng)意志發(fā)揚大學生的頑強拼搏精神 六、提高大學生的領悟靈性 第五章 中國大學體育重塑人文精神的主要途徑 節(jié) 加強對大學體育重塑人文精神重要性的再認識 一、大學體育人文精神是大學文化的靈魂 二、大學體育人文精神能引導大學體育文化的健康發(fā)展 三、大學體育人文精神是激勵大學生全面、協(xié)調發(fā)展的重要力量 四、大學體育人文精神能推進大學生社會化進程 第二節(jié) 轉變體育理念樹立“以人為本”的大學體育審美觀 一、重建科學的現(xiàn)代大學體育理想 二、凸顯大學體育強身健美的審美教育價值建構新的大學體育審美觀 第三節(jié) 加強大學競技體育改革發(fā)掘體育競技中的人文精神 一、加強大學競技體育法規(guī)條例建設 二、克服單純“錦標”思想大力發(fā)掘大學體育競技的人文精神 三、美國大學體育競技（NCAA）經(jīng)驗借鑒 第四節(jié) 提升大學體育教師綜合素養(yǎng)培養(yǎng)大學生體育人文精神 一、提升大學體育教師素養(yǎng)形成良好師生互動 二、培養(yǎng)大學生體育人文精神的原則 第五節(jié) 營造良好的大學體育人文環(huán)境與學術氛圍 一、加強大學體育文化建設為大學體育營造良好人文環(huán)境 二、營造良好學術氛圍培養(yǎng)以人文精神為內(nèi)核的大學體育學術精神 第六節(jié) 加強誠信制度建設為大學體育人文精神的重塑提供保障 結語 參考文獻 后記