Arduino創(chuàng)意機(jī)器人入門

定　價：￥39.00

作　者：	謝作如，張祿等
出版社：	人民郵電出版社
叢編項：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787115411464	出版時間：	2016-03-01	包裝：
開本：	16開	頁數(shù)：	116	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　機(jī)器人教育融機(jī)械、傳感與控制等內(nèi)容為一體，讓學(xué)生在手腦并用解決實際問題的過程中，有效地提高邏輯思維能力、判斷能力、動手能力和創(chuàng)新能力，是實施素質(zhì)教育的一個重要平臺。作為面向中小學(xué)的選修課程，《Arduino創(chuàng)意機(jī)器人》設(shè)計了大量需要學(xué)生動手實踐的任務(wù)或者實驗，引導(dǎo)學(xué)生在玩中學(xué)、做中學(xué)，由淺入深地逐步理解和掌握機(jī)器人技術(shù)。本課程為浙江省教育科學(xué)規(guī)劃課題《基于Arduino的高中機(jī)器人課程建設(shè)研究》的相關(guān)成果，2014年被評為浙江省普通高中推薦選修課程、浙江省普通高中精品選修課程。本課程除適用于中學(xué)生外，也適用于有能力的小學(xué)高年級學(xué)生和零基礎(chǔ)的成年初學(xué)者?！禔rduino創(chuàng)意機(jī)器人中學(xué)版》課程共22課時，除緒論外，分為智能LED、智能風(fēng)扇、智能小車3個專題，每個專題安排了7課時，其中第7課時為綜合課。與課程配套的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)課件、教學(xué)微視頻和本教材的電子稿全部放在網(wǎng)絡(luò)硬盤上供大家下載學(xué)習(xí)，充分體現(xiàn)了開源精神。

作者簡介

　　謝作如，溫州中學(xué)信息技術(shù)教師，溫州市享受教授級待遇中學(xué)高級教師，溫州市551人才，南京師范大學(xué)客座研究員，溫州大學(xué)碩士生導(dǎo)師，中國電子學(xué)會現(xiàn)代教育技術(shù)分會創(chuàng)客教育專家委員會主任委員，2015年新媒體聯(lián)盟地平線項目中國專家團(tuán)成員，“移動學(xué)習(xí)”教育部-中國移動聯(lián)合實驗室基礎(chǔ)教育專家委員會委員，信息技術(shù)深度應(yīng)用示范校聯(lián)盟專家委員會項目專家，浙江省中小學(xué)創(chuàng)客教育網(wǎng)絡(luò)名師工作室負(fù)責(zé)人，中小學(xué)STEAM教育論壇活動聯(lián)合發(fā)起人，《無線電》、《中國信息技術(shù)教育》等雜志創(chuàng)客教育專欄負(fù)責(zé)人。

圖書目錄

緒　論　認(rèn)識機(jī)器人………………………………………………… 001
第1 課　走進(jìn)Arduino 的世界……………………………………… 006
第2 課　閃爍LED…………………………………………………… 015
第3 課　用按鈕控制的LED………………………………………… 022
第4 課　聰明的按鈕… ……………………………………………… 027
第5 課　呼吸燈… …………………………………………………… 032
第6 課　光控LED… ……………………………………………… 037
第7 課　LED 綜合創(chuàng)意……………………………………………… 044
第8 課　聲控風(fēng)扇… ………………………………………………… 048
第9 課　換擋風(fēng)扇… ………………………………………………… 055
第10 課　自動變速風(fēng)扇……………………………………………… 059
第11 課　遙控風(fēng)扇…………………………………………………… 064
第12 課　搖頭風(fēng)扇…………………………………………………… 069
第13 課　自動跟蹤風(fēng)扇……………………………………………… 074
第14 課　風(fēng)扇綜合創(chuàng)意……………………………………………… 078
第15 課　走直線的小車……………………………………………… 082
第16 課　跳8 字舞的小車…………………………………………… 087
第17 課　避障小車…………………………………………………… 092
第18 課　防跌落小車………………………………………………… 098
第19 課　循線小車1………………………………………………… 102
第20 課　循線小車2………………………………………………… 108
第21 課　小車綜合創(chuàng)意……………………………………………… 111
附　錄　本書所用套件清單…………………………………………… 115