第一篇 成長中的我
知能點1 笑迎新生活
（一）自我意識 2
（二）新生活，新友誼 2
（三）融入新集體，創(chuàng)建新集體 2
（四）升入初中后較容易出現(xiàn)的不適應現(xiàn)象及原因 3
（五）知識 3
（六）學習方式 3
（七）做學習的管理者，選擇學習方法 3
（八）正確認識學習中的苦與樂，學會學習 4
（九）適應新環(huán)境 5
（十）感受新的友情，建立良好的人際關系，提高環(huán)境適應能力 5
（十一）建設良好班集體 5
（一）珍惜新起點 5
（二）把握學習新節(jié)奏 5
（一）管好自己的事就行，班集體的事與我無關 6
（二）學習是很痛苦的事 6
（三）我們可以直接用別人的學習方法 6
知能點2 認識新自我
（一）生命需要相互關愛 8
（二）人的生命的獨特性 8
（三）讓生命之花綻放 8
（四）珍愛生命的其他觀點 9
（五）青春期、青春的含義 9
（六）感悟青春，探尋青春的真諦 9
（七）有關青春的其他觀點 10
（八）正確認識自我 10
（九）發(fā)掘自己的潛能 11
（十）自我新形象 11
（一）珍愛生命 11
（二）彈奏好青春協(xié)奏曲 12
（三）正確認識自我，做好人生規(guī)劃 13
（一）關愛生命就是只關愛人的生命 13
（二）在平凡的崗位上，不能實現(xiàn)人生的價值，名人、偉人干大事才能實現(xiàn)人生的價值 14
（三）想獲得成功，就要向取得成功的人學習，不需要我們發(fā)揮自身的獨特性 14
知能點3 過富有情趣的生活
（一）情緒 16
（二）情緒的四大基本類型 16
（三）情緒對我們生活的影響 17
（四）善于調控情緒 17
（五）調控情緒的方法 18
（六）喜怒哀樂，不忘關心他人 18
（七）興趣與情趣 18
（八）多彩的生活情趣 18
（九）情趣有雅俗之分 19
（十）怎樣追尋高雅的生活情趣 19
（十一）從眾心理 19
（一）做情緒的主人 20
（二）追尋高雅生活情趣 21
（一）情緒屬于個人情感，可以任意發(fā)泄 22
（二）情緒只會對人產生消極影響 22
（三）有好奇心是件好事，青少年對任何事物都應抱有強烈的好奇心 22
知能點4 學會拒絕 保護自我
（一）電子游戲 24
（二）毒品 24
（三）賭博 24
（四）身邊的誘惑 24
（五）正確認識身邊的誘惑 25
（六）學會拒絕不良誘惑 25
（七）轉移視線，避開誘因法 25
（八）婉言謝絕朋友，提高自制力 25
（九）專時專用，改正不良習慣 25
（十）提高認識，端正動機 25
（十一）遭遇險情有對策 25
（十二）防范侵害，保護自己 26
（一）抵制不良誘惑 26
（二）遭遇險情有對策 26
（三）防范侵害，保護自己 27
（一）電子游戲有利于開發(fā)人的智力，中學生應該多玩電子游戲 28
（二）只要我們能順其自然，不良誘惑就會自生自滅 28
（三）面對不法侵害，我們青少年要不畏強暴，以死相拼 28
知能點5 自尊自信
（一）自尊 30
（二）感受自尊的快樂 30
（三）知恥與自尊 30
（四）虛榮與自尊 30
（五）尊重他人是我的需要 30
（六）彼此尊重才能贏得尊重 31
（七）人格 32
（八）寬容大度 32
（九）自信 32
（十）“我能行！” 32
（十一）自信是成功的基石,做自信的人
33
（十二）唱響自信之歌 33
（一）珍惜無價的自尊 34
（二）尊重他人 35
（三）揚起自信的風帆 36
（一）自尊只是要求自己或他人尊重自己 36
（二）自負屬于自信的一種，自卑就是虛心的表現(xiàn) 37
（三）有了自信心，任何事情都可以做好 37
知能點6 自立自強
（一）自己的事情自己干 39
（二）告別依賴，走向自立 39
（三）自主 40
（四）責任感 40
（五）人生自強少年始 40
（六）少年能自強 40
（七）青少年具有自立自強精神的必要性 41
（八）青少年應如何培養(yǎng)自立自強的精神 41
（一）走向自立的人生 42
（二）人生當自強 42
（一）自立就是自己的事情自己干，拒絕他人的任何幫助 43
（二）自立自強是長大以后的事，現(xiàn)在我們還小，不需要自立自強 44
（三）我們現(xiàn)在在很多事情上，需要依靠父母，這就是依賴父母 44
知能點7 做意志堅強的人
（一）挫折 45
（二）挫折與人生相伴 45
（三）對待挫折的態(tài)度不同，結果不同 45
（四）挫折的雙重作用 46
（五）戰(zhàn)勝挫折有方法 46
（六）自我疏導的方法：宣泄、移情、升華 46
（七）堅強意志的表現(xiàn) 47
（八）堅強意志的重要作用 47
（九）磨礪堅強意志 48
（一）勇敢面對挫折 48
（二）磨礪堅強的意志 49
（一）對一個人的成長來說，遭遇的挫折越多越好 50
（二）從大事做起，才能磨礪自己的堅強意志 50
（三）誰也不愿意遭受挫折，挫折只會給人帶來消極影響 50
知能點8做學法尊法守法用法的人
（一）規(guī)則 52
（二）我們身邊的規(guī)則 52
（三）法律的特征 52
（四）法律在社會生活中的作用 52
（五）誰都不能違法 52
（六）犯罪必受懲罰 53
（七）刑罰 53
（八）一般違法行為和犯罪既有區(qū)別又有聯(lián)系 54
（九）防微杜漸，防患于未然 54
（十）特殊的保護，特殊的愛 54
（十一）善用法律保護自己 55
（十二）訴訟 55
（一）法律的特征、本質、作用 55
（二）預防違法犯罪 56
（三）對未成年人的特殊保護 57
（一）大錯不犯，小錯不斷，是不會走上違法犯罪道路的 58
（二）我們未成年人，身心發(fā)育還不成熟，沒有同違法犯罪行為作斗爭的義務 58
（三）國家為我們未成年人設置了“四道防線”，我們就可以健康成長了 58
第二編 我與他人的關系
知能點9 相親相愛一家人
（一）家 61
（二）家庭關系的確立 61
（三）與父母的關系不可選擇 61
（四）我愛我家 61
（五）孝敬父母 61
（六）孝敬長輩 62
（七）成長也會有煩惱 62
（八）代溝 63
（九）逆反心理 63
（十）逆反心理有危害 63
（十一）架起理解的橋梁 63
（十二）掌握與父母交往的藝術 64
（一）熱愛家庭享受親情 64
（二）孝敬父母長輩 64
（三）攜手共建和諧家庭 65
（一）青春期具有逆反心理和逆反行為是一種不正常的現(xiàn)象，也是完全錯誤的 66
（二）在家庭中與父母交往，只要尊重父母就行，與父母交往講藝術沒有必要 66
（三）孝敬父母就是要事事聽從父母的安排 66
知能點10師友結伴同行
（一）人際關系 68
（二）青春期閉鎖心理 68
（三）克服“閉鎖心理”，做一個受人歡迎的人 68
（四）與友同行 68
（五）友誼 68
（六）男女同學交往的意義及應注意的問題 69
（七）把握青春把握情感 69
（八）我知我?guī)熚覑畚規(guī)?69
（九）主動溝通健康成長 70
（一）積極與同學交往 70
（二）用適當?shù)姆绞脚c異性同學交往 71
（三）老師伴我成長 72
（一）男女同學之間的交往可以無所顧忌，隨心所欲 73
（二）計算機多媒體與網絡信息技術能夠取代教師的作用，不久的將來，教師這一職業(yè)就會消失 73
（三）我們可以在網絡上隨時隨地與人交往，現(xiàn)實生活的交往不再重要了 73
知能點11我們的朋友遍天下
（一）文化 75
（二）文化的多樣性和豐富性 75
（三）和諧的文化樂章 76
（四）做友好往來的使者 76
（五）正確認識網絡交往 77
（六）網癮的產生 77
（七）享受健康的網絡交往 77
（一）世界文化交往 78
（二）網絡交往 79
（一）網絡不是好東西，我們要遠離網絡，免受其害 80
（二）在網絡世界里，我們可以擺脫任何束縛，為所欲為 80
（三）外來文化深深影響著我們的生活，我們要學習外來文化 80
知能點12 交往藝術新思維
（一）禮貌 82
（二）正確認識禮貌 82
（三）禮儀 82
（四）禮節(jié) 83
（五）正確認識禮儀的特定要求及意義 83
（六）競爭 84
（七）忌妒心理 84
（八）團隊精神 84
（九）培養(yǎng)健康的競爭意識，在合作中共享成功 84
（十）在合作中競爭，在競爭中合作 84
（十一）海納百川有容乃大 85
（十二）換位思考與人為善 86
（十三）平等尊重你我他 87
（十四）誠信是金 87
（十五）做誠信的人 88
（一）講文明懂禮儀 89
（二）在競爭中合作在合作中競爭 90
（三）交往的藝術 90
（四）誠信做人到永遠 91
（一）競爭與合作是水火不容的，要競爭就不要合作，有合作就不能競爭 92
（二）寬容就是要原諒他人的一切過錯 92
（三）誠信做人就是任何時候都要說實話 92
知能點13 權利義務伴我行
（一）公民權利、公民的基本權利 93
（二）公民和人民 94
（三）國籍 94
（四）人民當家作主的國家 95
（五）我們享有廣泛的權利 95
（六）公民權利的平等性、廣泛性、真實性 95
（七）公民應該怎樣正確行使權利 96
（八）公民的義務 96
（九）公民既要享有權利，又要履行義務 97
（十）我國法律和社會主義道德的關系 98
（十一）怎樣忠實履行義務 98
（十二）人權與公民權 98
（一）國家的主人廣泛的權利 98
（二）忠實履行義務 99
（一）公民行使權利受法律保護，行使權利不受任何干涉和約束 100
（二）在網上隨意發(fā)表言論是在行使自己的言論自由 100
（三）權利是自己的，義務是別人的 100
知能點14
我們的人身權利
（一）人身權 101
（二）人格權 101
（三）身份權 102
（四）人身自由權 102
（五）人身自由是一項重要的人身權利 102
（六）生命健康權 102
（七）生命健康權是首要的人身權利 102
（八）法律捍衛(wèi)我們的生命健康權 102
（九）積極行使生命健康權 103
（十）關愛他人的生命和健康 103
（十一）人格尊嚴權 103
（十二）人格尊嚴不可辱 103
（十三）維護名譽是我們的權利 104
（十四）法律維護公民的名譽權不受侵犯 104
（十五）榮譽權 104
（十六）肖像與人格不可分離 104
（十七）肖像權 105
（十八）用法律維護肖像權 105
（十九）姓名和姓名權 105
（二十）法律維護公民姓名權 105
（二十一）隱私的含義和內容 105
（二十二）為什么要保護隱私 105
（二十三）隱私權 106
（二十四）尊重和維護隱私權 106
（一）生命健康權與我同在 107
（二）維護我們的人格尊嚴 107
（三）隱私受保護 108
（一）放棄生命是個人的私事，與他人無關 109
（二）在家庭中，家長可以不尊重未成年人的人格尊嚴權 109
（三）隱私就是見不得人的事，是很丑惡的事 109
知能點15
我們的文化、經濟權利
（一）教育 111
（二）教育對個人和國家的作用 111
（三）義務教育 111
（四）義務教育的特征 111
（五）受教育權 111
（六）維護受教育權利，履行受教育義務 111
（七）財產所有權 112
（八）維護合法財產所有權 112
（九）被繼承人、遺產、繼承人、繼承權 113
（十）法定繼承、遺囑繼承 113
（十一）代位繼承 113
（十二）遺贈 113
（十三）我國繼承法的基本原則 114
（十四）財產留給誰 114
（十五）知識產權（智力成果權） 115
（十六）保護智力成果權 115
（十七）消費者的權利 115
（十八）維護消費者權益 116
（一）終身受益的權利 117
（二）擁有財產的權利 117
（三）智力成果權受法律保護 118
（四）消費者的權益 119
（一）只要有錢，就能享受美好的生活，能掙錢，接受不接受教育無所謂 120
（二）未成年人年齡小，沒有智力成果權 120
（三）法律保護我們消費者的合法權益，我們沒有必要在消費時進行自我保護 120
知能點16
我們崇尚公平和正義
（一）眾說紛紜話公平 122
（二）社會穩(wěn)定和發(fā)展需要公平 122
（三）理智面對社會生活中的不公平 123
（四）自覺樹立公平合作的意識 123
（五）走進正義 123
（六）社會發(fā)展需要正義 124
（七）遵守社會規(guī)則和程序 124
（八）社會發(fā)展需要有正義感的人 124
（九）如何做一個有正義感的人 124
（十）見義勇為 125
（一）我們崇尚公平 125
（二）我們維護正義 126
（一）社會生活需要公平，公平是絕對的 127
（二）公平是相對的，無論如何努力都不可能達到絕對公平，我們沒有必要追求公平 127
（三）維護正義，就是要打抱不平，伸張正義，遵守規(guī)則和程序不算是維護正義 127
第三篇 我與國家和社會的關系
知能點17
承擔責任 服務社會
（一）責任心 129
（二）責任意識 129
（三）責任的含義 129
（四）責任是如何產生的，主要來源于哪些方面 129
（五）在社會生活中，我們扮演哪些角色，要承擔哪些不同的責任 129
（六）在現(xiàn)實生活中，誰在對我負責 129
（七）自己對自己負責的表現(xiàn)、意義 129
（八）不承擔責任的后果 130
（九）他人對自己負責的重要性 130
（十）為什么人人都應該有社會責任感 130
（十一）代價 130
（十二）什么是承擔責任的回報與代價 130
（十三）承擔責任的意義 130
（十四）選擇責任，承擔責任 130
（十五）如何對待那些不可推卸的責任 130
（十六）感激、崇敬那些不言代價與回報的人的原因 130
（十七）集體 131
（十八）個人利益 131
（十九）集體利益 131
（二十）集體和個體的關系 131
（二十一）集體利益與個人利益的關系 131
（二十二）我們應該如何處理國家、集體、個人利益的關系 131
（二十三）我們應該如何關愛集體 131
（二十四）我們應該如何承擔對國家和社會的責任 131
（二十五）公益活動 132
（二十六）志愿精神 132
（二十七）熱心公益、服務社會的原因和重要影響 132
（二十八）怎樣做一個負責任的公民 132
（一）責任與角色同在 132
（二）在承擔責任中成長 133
（一）承擔責任只有代價沒有回報，或者承擔責任只有回報不需要付出代價 134
（二）責任與人們終生相隨，不會改變 134
（三）個人利益與集體利益是矛盾的，維護集體利益就不能要個人利益 135
知能點18
認清基本國情
（一）世界多極化 135
（二）經濟全球化 136
（三）綜合國力 136
（四）世界舞臺上的中國 136
（五）社會主義初級階段 136
（六）高舉旗幟，開創(chuàng)未來 136
（七）中國特色社會主義理論體系 137
（八）社會主義初級階段的基本路線 137
（九）以經濟建設為中心的含義和重要性 137
（十）四項基本原則的含義和重要性 137
（十一）改革開放的意義 137
（十二）我們?yōu)槭裁匆獔猿贮h的基本路線不動搖 137
（十三）我們應該怎樣堅持黨的基本路線不動搖 137
（十四）五十六個民族是一家 137
（十五）共同澆灌民族團結之花 137
（十六）實現(xiàn)祖國和平統(tǒng)一 138
（一）基本國情和基本路線 138
（二）統(tǒng)一的多民族國家 139
（一）我國在各方面取得顯著成就，令世界矚目，我國已經不再是發(fā)展中國家了 140
（二）只要堅持以經濟建設為中心，就能把我國建設成為富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家 141
（三）國家不斷采取措施改善民生，民生成為當前的中心工作 141
知能點19
了解基本國策與發(fā)展戰(zhàn)略
（一）對外開放 142
（二）為什么要堅持對外開放 142
（三）我國應怎樣實行對外開放 143
（四）人口國情 143
（五）計劃生育是我國的一項基本國策 143
（六）保護環(huán)境是我國的一項基本國策 144
（七）實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 144
（八）為什么說科學技術是第一生產力 145
（九）中國的發(fā)展為什么離不開科學技術的進步 145
（十）為什么要把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位 145
（十一）科教興國戰(zhàn)略 145
（一）堅持對外開放的基本國策 146
（二）實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 147
（三）實施科教興國、人才強國戰(zhàn)略 148
（一）我們青少年不可能為可持續(xù)發(fā)展作出貢獻 149
（二）我國啟動實施“單獨二孩”政策，這說明我國不再堅持計劃生育基本國策 149
（三）我國的航天科技取得了很大成就，令世界矚目，我國已經成為科技強國了 149
知能點20
中華文化與民族精神
（一）各族人民創(chuàng)造中華文化 150
（二）中華文化的組成 150
（三）中華民族的歷史文化傳統(tǒng)對當代中國和世界的影響 150
（四）中華傳統(tǒng)美德 150
（五）中華民族精神的內涵 151
（六）我們?yōu)槭裁匆霌P和培育民族精神 151
（七）民族精神的發(fā)展 151
（八）民族精神我傳承 151
（九）如何理解我們每一個中華兒女都有責任、有義務弘揚和培育民族精神 152
（一）燦爛的中華文化 152
（二）弘揚和培育民族精神 153
（一）民族精神是民族文化的精髓，是生生不息、一脈相承的，也是一成不變的 154
（二）弘揚和培育民族精神，就應該繼承中華文化遺產中的所有內容 154
（三）中學生弘揚和培育民族精神，主要是學習和了解民族精神的內涵及其意義 154
知能點21 參與政治生活
（一）我國人民是怎樣當家作主的 155
（二）全國人民代表大會 156
（三）依法治國 156
（四）憲法是治國安邦的總章程 156
（五）憲法具有最高的法律地位 157
（六）憲法是國家的根本大法 157
（七）公民的政治權利的含義 157
（八）公民行使政治權利的主要內容 157
（九）公民行使政治權利的渠道 157
（十）公民應該怎樣依法行使政治權利 158
（十一）我們?yōu)槭裁匆S護國家安全 158
（十二）怎樣保守國家秘密 158
（十三）青少年應該怎樣自覺維護國家安全 158
（一）積極參與政治生活 158
（二）維護憲法和法律的尊嚴 159
（一）人民代表大會是我國的根本政治制度 160
（二）憲法是其他法律的總和 160
知能點22
關注經濟發(fā)展
（一）我國經濟社會發(fā)展的“三步走”戰(zhàn)略是怎樣的 161
（二）兩個一百年的目標 161
（三）我國社會主義經濟制度的基礎是什么，主要由哪幾部分組成 161
（四）國有經濟的實現(xiàn)形式、含義和作用 162
（五）集體經濟的含義、地位和作用 162
（六）非公有制經濟的形式、地位和作用 162
（七）國家對非公有制經濟的基本政策 162
（八）我國的基本經濟制度 162
（九）為什么要堅持公有制為主體、多種所有制經濟共同發(fā)展 162
（十）我國社會主義初級階段的分配制度 162
（十一）共同富裕是社會主義的根本原則 163
（十二）讓創(chuàng)造財富的源泉涌流的措施 163
（十三）現(xiàn)在人們的消費主要有哪些變化 163
（十四）怎樣學會理財，學會合理消費 163
（一）關注我國的經濟發(fā)展 164
（二）學會合理消費 165
（一）非公有制經濟發(fā)展迅速，會取代公有制經濟的地位 166
（二）在我國，共同富裕就是指同時、同步、同等程度的富裕 166
（三）我們中學生可以盡可能地滿足自己的物質需求，不用考慮精神需求 166
知能點23
投身精神文明建設
（一）精神文明 167
（二）先進文化 167
（三）社會主義精神文明 167
（四）發(fā)展先進文化是中國特色社會主義全面發(fā)展的需要 168
（五）當代中國的先進文化 168
（六）牢牢把握先進文化的前進方向 168
（七）建設社會主義精神文明 168
（八）應該怎樣加強思想道德建設 168
（九）為什么要大力發(fā)展教育和科學 168
（十）社會主義精神文明建設的根本任務 168
（十一）精神文明創(chuàng)建活動 169
（十二）應該怎樣參與精神文明建設 169
（一）建設文化強國 169
（二）發(fā)展社會主義先進文化 170
（一）社會主義核心價值體系是興國之要 171
（二）發(fā)展中國特色社會主義先進文化與傳統(tǒng)文化和外來文化沒有什么關系 171
（三）“發(fā)展社會主義先進文化”和“教育科學文化”中兩個“文化”的內涵是一樣的 171
知能點24
實現(xiàn)我們的共同理想
（一）理想 172
（二）我們的最高理想是實現(xiàn)共產主義 172
（三）我國各族人民的共同理想 173
（四）最高理想與共同理想之間有什么關系 173
（五）我國現(xiàn)代化建設歷史性跨越指的是什么 173
（六）我國現(xiàn)在達到的小康是一種什么樣的小康 173
（七）小康水平 173
（八）全面小康社會 173
（九）全面建成小康社會的目標 173
（十）全面建成小康社會目標實現(xiàn)時的圖景 173
（十一）青少年應該怎樣為建成全面小康社會貢獻自己的力量 173
（十二）共創(chuàng)和諧偉業(yè) 174
（十三）為什么說艱苦奮斗是我們代代相傳的精神 174
（十四）為什么艱苦奮斗集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神 174
（十五）為什么在現(xiàn)代化建設的今天，更要大力發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)、開拓創(chuàng)新精神 174
（一）我們的共同理想 174
（二）發(fā)揚艱苦奮斗精神 175
（一）現(xiàn)在發(fā)揚艱苦奮斗精神，就是提倡過苦日子 176
（二）我國現(xiàn)在還有一些地方比較貧困，現(xiàn)在的小康只是一部分地區(qū)實現(xiàn)了 176
知能點25
選擇希望人生
（一）每個人心中都有理想 178
（二）理想對人生有什么重要作用 178
（三）理想和現(xiàn)實之間有差距 178
（四）怎樣實現(xiàn)理想 178
（五）怎樣全面認識學習壓力 178
（六）緩解學習壓力的方法 178
（七）形成考試焦慮的原因 178
（八）考試焦慮會給我們帶來什么影響 178
（九）克服過度考試焦慮的方法 178
（十）生活充滿選擇 179
（十一）面對人生的岔路口，我們?yōu)槭裁匆髦氐剡M行選擇 179
（十二）怎樣學會選擇，學會承擔 179
（十三）21世紀對我們的素質提出了哪些更高更新的要求 179
（十四）我們?yōu)槭裁匆獦淞⒔K身學習的觀念 180
（十五）要珍惜在學校學習的機會 180
（一）正確對待理想與現(xiàn)實 180
（二）學會選擇，迎接挑戰(zhàn) 181
（三）理智面對學習壓力 182
（一）學習壓力越大，就越能提高學習成績 183
（二）考試焦慮是不正常的，有考試焦慮就不利于學習成績的正常發(fā)揮 183
（三）要完全從自己的實際出發(fā)，進行自己的職業(yè)選擇 183
第四篇 方法指導
（一）善于抓住學科特點，學好初中思想品德課 185
（二）“三到”“三遍”“分層”預習法 185
（三）注重思想品德課的聽課環(huán)節(jié) 186
（四）學會學習，做學習的主人 186
（五）學好思想品德課的“三多” 187
（六）注重“四抓”，學好思想品德課 188
（七）注重知識聯(lián)系，提高學習效率 188
（八）教材、筆記、作業(yè)是復習的三件寶 189
（九）復習熱點要做到：“三關注”“兩聯(lián)系” 190
（十）科學記憶，提高學習效率 190
（十一）提高理解能力的方法 190
一、選擇題
（一）唯一正確型單選題 193
（二）最佳選擇型單選題 193
（三）組合型單選題 194
（四）直接設問型單選題 194
（五）選擇填空型單選題 195
（六）因果關系型單選題 195
（七）事例材料型單選題 195
（八）引文材料型單選題 196
（九）圖表材料型單選題 196
（十）漫畫寓意型單選題 197
（十一）理解說明型單選題 197
（十二）分析評價型單選題 197
（十三）一材多用型單選題 198
二、非選擇題
（一）簡答題 198
（二）辨析題 201
（三）材料分析題 204
（四）活動探究題 209
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